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中班社会活动——小小超市教案
中班社会活动——小小超市教案
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小小超市教案 <br />中班社会小小超市教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,提高孩子社交能力,加深对数字的认知,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是小小超市教案。 <br /> 设计背景 <br /> 学前时期,儿童身心的发展,已经有可能从事一些简单的力所能及的事情。通过这些劳动活动,使儿童理解劳动的社会意义,使儿童初步掌握最简单的劳动的技能和技巧,使儿童养成热爱劳动的习惯。 <br /> 活动目标 <br /> 1、提高孩子社交能力。 <br /> 2、加深对数字的认知。 <br /> 3、让孩子懂得有劳才有得,多劳才多得。 <br /> 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br /> 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 重点难点 <br /> 教学重点:让孩子知道多劳就会多得。 <br /> 教学难点:运用卡纸代金券进行加减法的学习。 <br /> 活动准备 <br /> 要准备活动所需的道具:桌子、各种水果或零食、小篮子、卡纸做的数字代金券、抹布等等。 <br /> 活动过程 <br /> 老师先把各种水果和零食放在篮子里,摆放在桌面,桌子上粘贴有某某超市字样,开始老师先给每个小朋友分发一张写有2元的卡纸,小朋友可以用这两元钱到超市去购买自己爱吃的东西。钱花完了,就可以到劳动区去工作,比如擦桌子呀、擦椅子呀等,每擦干净一个物品就能得到两元钱的酬劳,多劳多得。超市的东西有一元到十元的,小朋友可以根据自己的能力来进行购买。在这里,老师的角色就是销售员,当有小朋友走过来,老师会问你要买点什么?然后就有一个对话交流,还有就是钱卡的找给(这里面就能进行一个数学的教学)。活动大概进行二十分钟就结束了,有的小朋友的劳动酬劳还有剩,那么老师就给登记好来,等到下一次的活动时继续用。这个活动孩子都很喜欢并积极参加,通过活动,让孩子们提高了对学习的兴趣和积极性。 <br /> 教学反思 <br /> 通过幼儿与老师之间的买卖活动,增进了老师与幼儿之间以及幼儿与幼儿之间的互动、感情、交流;通过购买、找赎,让幼儿懂得了数的加减。让孩子们适当的做点力所能及的活,使他们从小懂得所有的收获都得靠自己的辛勤劳动才能够得到。 <br /> 如果下次还上这节活动课的话,我想把这个小小超市扩大到有电影院、有美容美发店等。这样一来能增加了孩子们活动的项目及色彩,二来能扩大孩子们的劳动范围。 <br /> 课后有老师建议就是,小小超市里的食品尽量用水果类就好,如果是糖和饼干及其它的零食,孩子吃了,无益健康。我觉得也应该如此。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:22
页数:3
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文章作者:U-43139
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