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幼儿园中班教案《小小超市》含反思

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幼儿园中班教案《小小超市》含反思<br />幼儿园中班教案《小小超市》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、提高孩子社交能力；<br />2、加深对数字的认知；<br />3、让孩子懂得有劳才有得，多劳才多得。<br />4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br /> <br />重点难点<br /> <br />教学重点：让孩子知道多劳就会多得。<br />教学难点：运用卡纸代金券进行加减法的学习。<br /> <br />活动准备<br /> <br />要准备活动所需的道具：桌子、各种水果或零食、小篮子、<br />卡纸做的数字代金券、抹布等等。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />老师先把各种水果和零食放在篮子里，摆放在桌面，桌子上<br />粘贴有某某超市字样，开始老师先给每个小朋友分发一张写<br />有 2元的卡纸，小朋友可以用这两元钱到超市去购买自己爱<br />吃的东西。钱花完了，就可以到劳动区去工作，比如擦桌子<br />呀、擦椅子呀等，每擦干净一个物品就能得到两元钱的酬劳，<br />多劳多得。超市的东西有一元到十元的，小朋友可以根据自<br />己的能力来进行购买。在这里，老师的角色就是销售员，当<br />有小朋友走过来，老师会问你要买点什么？然后就有一个对<br />话交流，还有就是钱卡的找给（这里面就能进行一个数学的<br />教学）。活动大概进行二十分钟就结束了，有的小朋友的劳<br />动酬劳还有剩，那么老师就给登记好来，等到下一次的活动<br />时继续用。这个活动孩子都很喜欢并积极参加，通过活动，<br />让孩子们提高了对学习的兴趣和积极性。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过幼儿与老师之间的买卖活动，增进了老师与幼儿之间以<br />及幼儿与幼儿之间的互动、感情、交流；通过购买、找赎，<br />让幼儿懂得了数的加减。让孩子们适当的做点力所能及的活，<br />使他们从小懂得所有的收获都得靠自己的辛勤劳动才能够<br /> <br />得到。<br />如果下次还上这节活动课的话，我想把这个小小超市扩大到<br />有电影院、有美容美发店等。这样一来能增加了孩子们活动<br />的项目及色彩，二来能扩大孩子们的劳动范围。<br />课后有老师建议就是，小小超市里的食品尽量用水果类就好，<br />如果是糖和饼干及其它的零食，孩子吃了，无益健康。我觉<br />得也应该如此。小百科：超市一般是指商品开放陈列、顾客<br />自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主<br />的商店。一种消费者自助选购、统一收银结算的零售企业。<br />在中国，超级市场被引入于 1978年，当时称作自选商场。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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