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中班语言活动——春天的秘密教案

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春天的秘密教案 <br />中班语言活动春天的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿热爱春天的情感，能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是春天的秘密教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 激发幼儿热爱春天的情感。 <br />　　2. 能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。 <br />　　3. 丰富词汇：融化　垂柳　嫩　蔚蓝。 <br />　　4. 萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　5. 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备： <br />　　1. 带幼儿到户外观察。 <br />　　2. 录音机　录音带 <br />　　3. 课件：诗配乐《春天的秘密》 <br />　　4. 每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。 <br />　　活动过程： <br />　　1. 律动《春天的秘密》 <br />　　2. 激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。 <br />　　3. 提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？ <br />　　4. 欣赏诗歌：教师说：“听了这么好听的音乐，我眼前出现了一副美丽的画面，你们想听吗？”看课件，教师朗诵。 <br />　　5. 再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。 <br />　　6. 提问：春天来了，春天来了，春天在哪？ <br />　　(1) 小河怎样说？ <br />　　(2) 桃花怎样说？ <br />　　(3) 垂柳怎样说？ <br />　　(4) 燕子怎样说？ <br />　　(5) 禾苗怎样说？ <br />　　(6) 农民伯伯怎样说？ <br />　　7. 幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？教师小结：春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。 <br />　　8. 为诗歌起名：这么好听的诗歌还没有名呢，谁能为它起个好名字呢。 <br />　　9. 描绘春天：请小朋友以组为单位，用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。 <br />　　10. 展示作品结束。 <br />　　活动反思： <br />　　《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接“教”是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。幼儿看到美丽的图画，兴趣浓厚，观察画面很认真，很细致，基本上能把自己看到的，想到的讲出来。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:49 页数：4
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文章作者：U-43139

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