中班美术活动——小蜗牛爬呀爬教案

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小蜗牛爬呀爬教案 中班美术活动小蜗牛爬呀爬教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，掌握小蜗牛的基本画法，能大胆的用曲线条勾画，乐意与同伴分享经验，能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是小蜗牛爬呀爬教案。 　　设计思路： 　　春天的季节特征逐步明显，随着主题活动的深入，我们的孩子已经在幼儿园、社区、公园等身边的环境中找到了春天的轨迹，为了引导幼儿与同伴分享自己的经验，活动设置了春天的电话亭，以接听电话的有趣形式鼓励幼儿尝试用优美的语言表达出春天的美。同时为了进一步丰富幼儿的生活经验，让幼儿了解到一些平时不容易发现的季节特征，活动以曲线条勾画小蜗牛的技能练习为主线，让幼儿通过绘画了解小蜗牛也是春天到来的特征之一，不断丰富幼儿的知识经验。 　　活动目标： 　　1、掌握小蜗牛的基本画法，能大胆的用曲线条勾画。 　　2、乐意与同伴分享经验，能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。 　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　活动准备： 　　春天的电话亭的设置，背景：太阳、云、小草、蜗牛，绘画用具，剪刀，垃圾盒 　　活动过程： 　　一、经验分享 　　设置春天的电话亭，用接听电话的方式鼓励幼儿说说自己找到的春天的信息。 　　要求：用比较优美的语言，响亮的声音表达。 　　二、欣赏讨论 　　1、引出客人“小蜗牛”。 　　2、说说小蜗牛的特征。 　　三、示范讲解 　　1、画小蜗牛圆圆的壳，设计壳上的图案花纹。 　　2、画小蜗牛的身体，与壳连接在一起。 　　3、用造围墙的方法涂色，要求涂色均匀，鲜艳。 　　四、幼儿操作 　　1、鼓励幼儿大胆勾画。 　　2、画完后用剪刀沿轮廓线将小蜗牛剪下。 　　3、提醒幼儿保持操作桌面的整洁。 　　五、作品展示交流 　　幼儿把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起欣赏，并结伴说说小蜗牛的故事。 　　活动反思： 　　活动更多地发挥幼儿的主体作用，让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中，发现问题、共同寻找解决问题的方法，并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。

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文章作者：U-43139

中班美术活动——小蜗牛爬呀爬教案

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