小班体育教案《乌龟爬呀爬》含反思

小班体育教案《乌龟爬呀爬》含反思<br />小班体育教案《乌龟爬呀爬》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦和快乐。<br />2、在体育游戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵<br />敏性。<br />3、探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作，有<br />一定速度并能较好地控制方向。<br />4、能根据指令做相应的动作。<br />5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />拼图乌龟一只、乌龟头饰若干、碰铃、拱形门 6 个、沙包、<br />小兔手偶。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、拼图乌龟导入，集中幼儿注意力。<br /> <br />师：小朋友，今天咱班来了一位小客人，他非常调皮，你们<br />猜猜他是谁啊？<br />（教师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头，一部分小朋友就<br />会猜是蛇，再出示乌龟的爪子，最后是乌龟的壳。这样慢慢<br />的出示一下子把幼儿的注意力吸引住了。）<br />二、幼儿探索、学习爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作，<br />有一定速度并能较好地控制方向。<br />师：小乌龟是怎样来到咱班的？（爬着来的）。谁来给我们<br />学一学乌龟是怎样爬的？<br />1、小乌龟到场地上四散爬，老师观察（观察幼儿爬时的动<br />作是否正确）。<br />2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、<br />慢），幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬<br />的兴趣。<br />师：小乌龟们，听，小铃的声音，哪只聪明的小乌龟爬的时<br />候能和碰铃的节奏一样？<br />3、小乌龟快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一<br />只小乌龟爬的可好了，我们请它来表演一下（个别幼儿演示，<br />教师示范并讲解爬的动作要领：手、膝着地，头抬起看着前<br />方，手脚协调一致向前爬。）<br />4、幼儿集体练习爬，引导幼儿掌握爬的基本动作，有一定<br />速度并能较好地控制方向。<br /> <br />教师小结：小乌龟真聪明，这么快就都学会了正确的爬法：<br />手、膝着地，头抬起看着前方，手脚协调一致向前爬。<br />三、送粮食。<br />师：小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。<br />1、是谁在找你们呀？（教师出示手偶玩具小兔子）小兔子<br />想请小乌龟帮个忙。冬天到了,小兔家买了许多粮食，可小<br />兔自己的力气太小，粮食又那么多怎么搬回家啊？所以，来<br />请小乌龟帮忙，你们愿意吗？小兔的家在很远的地方，要钻<br />过山洞才能到，小朋友怕累吗？（每次只能运一包粮食，运<br />完后要从山洞外面爬回来。）<br />2、给好朋友送粮食。（幼儿排成一队，教师带领幼儿钻山<br />洞。）<br />3、小乌龟你们今天做了这么多事情，也累了，咱们听音乐<br />做运动休息一下吧。<br />四、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动，结束游戏。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，<br />其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的<br />年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐<br />趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的<br /> <br />大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了<br />幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。小百科：<br />乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、<br />草龟、泥龟和山龟等。 <br />