中班健康活动——小乌龟爬呀爬教案

小乌龟爬呀爬教案 <br />中班健康活动小乌龟爬呀爬教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，能与同伴友好相处，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是小乌龟爬呀爬教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　中班幼儿活泼好动，尤其喜欢爬来爬去。小乌龟是幼儿喜欢的小动物，其活动方式非常适合幼儿学习，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求针对幼儿的年龄特点来设计这节课：通过观察外形、感触实物和观看视频，进一步了解乌龟的外形特征。根据乌龟活动特征设计活动，让幼儿体验模仿小乌龟爬行和游泳的乐趣，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力的同时促进幼儿的大脑发育。 <br />　　活动目标： <br />　　1、能与同伴友好相处。 <br />　　2、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。 <br />　　3、能够具有初步的探究能力，认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。 <br />　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 <br />　　5、培养幼儿健康活泼的性格。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　1、实物展示：一只乌龟 <br />　　2、物质准备：音乐《小乌龟上山坡》、《乌龟爬爬爬》，小乌龟的爬行、游泳视频，小乌龟头饰 <br />　　3、场地准备：干净教室 <br />　　活动重难点： <br />　　正确的模仿乌龟爬行 <br />　　活动过程： <br />　　环节1 <br />　　活动环节1：教师模仿乌龟 <br />　　教师活动1： <br />　　1、播放音乐，随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。跟幼儿打招呼&ldquo;我刚刚模仿谁了？那我们现在看看这里面是不是他呢。&rdquo;（拿出放乌龟的水缸） <br />　　2、这时可能幼儿很开心可以提醒孩子&ldquo;它是很胆小的，所以就算我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗？&rdquo; <br />　　3、出示小乌龟（乌龟先前是被布盖住的） <br />　　幼儿活动1 <br />　　1、&ldquo;乌龟&rdquo; <br />　　2、幼儿都蹑手蹑脚的凑过去观看 <br />　　活动意图1： <br />　　教师跟随音乐模仿乌龟为了吸引幼儿的注意力，教师提醒幼儿小点声激发幼儿的好奇心和兴趣。 <br />　　活动环节2教师和幼儿一起观察乌龟 <br />　　启发式教学&mdash;&mdash;提问 <br />　　教师活动2： <br />　　1、宝贝们请猜一猜的里面这只可爱的小乌龟长什么样子 <br />　　2、&ldquo;那么我们‘请’出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征&rdquo;小朋友仔细观察小乌龟的头上有什么？&rdquo; <br />　　3、&ldquo;他的背壳像什么、还有他的小脚有几只是不是和我们一样吗？&rdquo; <br />　　4、教师拿小乌龟让幼儿逐个摸一摸乌龟&ldquo;小乌龟给你们什么样的感觉&rdquo; <br />　　5、&ldquo;我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反应啊?&rdquo; <br />　　6、&ldquo;学学小乌龟缩头缩脑的样子，小乌龟和小朋友一样非常聪明的当周围没有危险后再把头伸出来&rdquo; <br />　　7、将小乌龟放在地上，通过观察，&ldquo;小朋友告诉老师小乌龟是怎样活动的？&rdquo; <br />　　幼儿活动2： <br />　　1、专注的思考 <br />　　2、&ldquo;眼睛&rdquo;&ldquo;嘴巴&rdquo; <br />　　3、&ldquo;圆桌&rdquo;、&ldquo;四只&rdquo;、&ldquo;不一样&rdquo; <br />　　4、&ldquo;背壳是硬的，尾巴和四肢是软的&rdquo; <br />　　5、&ldquo;会把头和四肢缩进壳里&rdquo; <br />　　6、认真模仿 <br />　　7、&ldquo;爬行&rdquo; <br />　　活动意图2： <br />　　1、教师让幼儿猜一猜乌龟的外形特征激发大家想观看实物的兴趣 <br />　　2、教师的提问可以引导幼儿全面的观察、认识乌龟 <br />　　3、提醒幼儿仔细观察为了完成《3-6岁儿童学习与发展指南》中培养幼儿具有初步的探究能力引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣 <br />　　活动环节3：大家一起模仿乌龟 <br />　　教师活动3 <br />　　1、播放视频&ldquo;我们来看一看电视里的乌龟和我们的乌龟一样活动吗。&rdquo; <br />　　2、谁愿意来学一学视频里乌龟是怎样爬行的&rdquo;&ldquo;哇哦！学的真像&rdquo; <br />　　3、&ldquo;小乌龟是生活在哪里的啊?&rdquo; <br />　　4、&ldquo;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么啊？&rdquo; <br />　　5、&ldquo;我们仔细观看视频学学乌龟游泳的样子&rdquo;（开始模仿） <br />　　6、&ldquo;小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了&rdquo;（收起实物，把乌龟先放到一边 <br />　　幼儿活3： <br />　　1、认真观看 <br />　　2、争着要表现 <br />　　3、&ldquo;海里&rdquo; <br />　　4、&ldquo;游泳&rdquo; <br />　　活动意图3： <br />　　观看视频为了让幼儿再次模仿乌龟爬行，为完成《3-6岁儿童学习与发展指南》中让幼的平衡能力，动作协调、灵敏力得到锻炼。 <br />　　活动环节4：师幼一起玩...