幼儿园小班教案《乌龟爬呀爬》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《乌龟爬呀爬》带反思 <br />小班教学计划《乌龟爬呀爬》包括对小班教学活动的反思，使孩子们喜欢参加体育活动，感受到小组活动的乐趣，练习手和膝盖自然地向前爬，撤退，提高动作的灵活性，指示做相应的动作，看一下带有反思计划的幼儿园班003010。 <br />活动目标 <br />1.练习双手和膝盖，使其自然而协调地向前爬，向后爬，以提高运动的灵活性。 <br />2.我喜欢参加体育活动，并感受到小组活动的乐趣。 <br />3.可以按照说明进行相应的动作。 <br />4.培养幼儿的体育爱好。 <br />教学重点，难度 <br />手和膝盖自然地以协调的方式向前爬，后退和爬上，并灵活地行动 <br />活动准备 <br />小乌龟头饰，体操垫，背景音乐。 <br />活动程序 <br />1.进口 <br />老师：孩子们，你喜欢小乌龟吗？今天，老师是乌龟妈妈，你是谁？生：小乌龟。 （老师扮演乌龟妈妈，孩子扮演小乌龟宝宝。） <br />老师：今天天气真的很好。小乌龟让我们一起活动！从音乐开始，孩子们就与老师一起进行热身运动：头部，肩膀，腰部，腿部，膝盖和脚。 ） <br />2.以多种不同方式练习攀岩。 <br />（1）自由攀登 <br />老师：小乌龟，我们去散散步吧！ <br />老师带领孩子自由爬行，提醒孩子不要互相碰撞。 ） <br />（2）有序爬升 <br />老师：小乌龟，前面有一座小桥，让我们爬过去！ （鼓励幼儿有序地依次攀爬体操垫。） <br />（3）寻找声音并爬升。 <br />老师：让我们玩捉迷藏吧。请拉下头饰并遮住眼睛，并仔细听妈妈的话。 （孩子们拉下头饰遮住眼睛，听母亲的呼唤，跪在地上寻找母亲。） <br />3.游戏：聪明地避免大老虎 <br />（1）尝试向后爬 <br />老师：宝贝，听着，什么声音？前面发生了什么事？我们去看看。 （指导幼儿向前爬）糟糕！它是一只老虎，正在寻找食物，正在倒退。 （训练孩子们向后练习和向后爬）听！声音消失了，让我们看看大老虎是否消失了？ （引导孩子再次向前爬。因此重复2或3次。） <br />（2）合并撤退 <br />老师：你是怎么回去爬的？让我们再试一次。 <br />4.放松和练习。 <br />小乌龟跟着她的母亲随着音乐放松。 （鼓励幼儿拍打自己的手臂，膝盖，并拍拍对方的手臂和膝盖。） <br />教学反思 <br />该课程由模仿自己喜欢的动物-小乌龟的孩子练习。他们的活动方式非常适合活着和活跃的小班儿童。本课程根据幼儿的年龄特点设计，使幼儿在锻炼小乌龟爬行乐趣的同时，还可以锻炼并提高四肢的协调能力，促进幼儿的大脑发育。活动期间，活动与游戏相结合，调动了孩子们的积极性，使孩子们在学习中得到很多快乐。 <br />小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。 <br />