幼儿园小班教案《乌龟爬爬》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《乌龟爬爬》带反思 <br />小班教学计划《乌龟爬爬》包括对适用于小班的体育主题教学活动的反思，使孩子们可以探索不同的攀爬方式，提高动作的协调性和敏感性，练习膝盖到手的爬行和钻孔，跳跃和跳跃以及体验游戏的乐趣。困难和勇气的心理素质，让我们看一下对计划的思考与思考的幼儿园班010010。 <br />活动目标 <br />1.练习双手和双脚弯曲膝盖，然后进行操练和跳跃。 <br />2.探索攀爬和提高动作协调性和敏感性的不同方法。 <br />3，体验游戏的欢乐，增强不怕困难和勇气的心理素质。 <br />4.努力养育幼儿的精神。 <br />5，喜欢与同龄人一起工作，体验运动带来的挑战和幸福。 <br />主要困难 <br />活动重点：膝盖和脚后退和爬行。 <br />活动困难：年幼的孩子可以听游戏信号。 <br />活动准备 <br />音乐，小城堡，垫子，龟箱，轮胎。 <br />活动程序 <br />一，热身运动 <br />1.演奏音乐，老师带领孩子做运动。 <br />2.老师扮演乌龟妈妈，孩子扮演小乌龟到大草丛的前面。 <br />老师：小乌龟，我们怎么过草？ <br />3.总结：小乌龟可以爬过草地。 <br />二，探索爬网方法 <br />1.自由探索各种爬网方法。 <br />2，请几位儿童老师，指导孩子们比其中一种爬行方法又快又舒适。 <br />3.请让您的孩子用双手和膝盖爬行。老师摘要：这只小乌龟用双手爬行在膝盖上，既快速又舒适。 <br />4.播放音乐。乌龟妈妈带领小乌龟练习爬行。 <br />三，游戏：寻找城堡 <br />每个人都看到前面有一座城堡。你想玩吗？小乌龟具有最强的攀爬技巧，今天，比一群小乌龟先到达城堡要好。 <br />2.每个人都必须沿着路线比赛：“爬上草丛-穿过山洞-跳过河水-越过山坡------到达城堡。 <br />3，儿童比赛，老师做记录 <br />4，总结奖。 <br />四，放松和结束 <br />1.在爬行过程中遇到了什么困难？ <br />2.听音乐，在垫子上放松身心并结束活动。 <br />教学反思 <br />该事件基于游戏的开始和结束，因此孩子们非常高兴。当孩子练习向后爬行时，我发现一个孩子没有把手放在地上。与孩子交流时，我立即指出了这一点，让孩子们发现并纠正它。 <br />成功的体育锻炼实际上是对幼儿的新挑战。教师在设计活动时应考虑以下问题：这项活动可以给孩子带来一定的进步吗？在活动中，把握每一个可以闪耀的亮点。注意每个孩子，注意个人教育，让每个孩子更好地参加活动，并掌握活动的技能和技巧。是的，只要我们放手鼓励孩子，并让孩子成为活动的主人，就会释放孩子参加体育活动的热情。 <br />小百科全书：乌龟属于乌龟科和乌龟的一种。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。在动物分类学中，它属于爬行类，海龟和海龟属，并且是常见的海龟之一。 <br />