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中班音乐活动——葵花歌教案

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葵花歌教案 <br />中班音乐活动葵花歌教案主要包含了活动目标,材料准备,活动过程,游戏玩法等内容,熟悉歌词,并能基本跟唱,通过幼儿扮演葵花,大胆表演故事情节,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是葵花歌教案。 <br />   活动目标 <br />  1、熟悉歌词,并能基本跟唱。 <br />  2、通过幼儿扮演葵花,大胆表演故事情节。 <br />  3、体验角色“葵花” “开心快乐”的唱歌,“害怕恐惧”遇到僵尸的情绪变化。 <br />  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  材料准备 <br />  1、PPT动画设计 钢琴 香水 <br />  2、头饰(小向日葵15个,大向日葵1个 玉米投手1个 樱桃炸弹1个) <br />  活动过程 <br />  1、气息练习 <br />  设置花园情景吸气吐气练习 <br />  2、引导幼儿观看PPT,初步熟悉歌词 <br />  (1)出示PPT,观察图片,初步熟悉歌词 <br />  (2)引导幼儿倾听歌曲,感受葵花姐姐开心快乐的情感(教师清唱一遍) <br />  (3)儿童看图填词,记忆歌词 <br />  3、转换葵花情绪情感,体验葵花内心隋绪变化,继续熟悉主旋律歌词 <br />  4、引导幼儿角色体验,初步学习歌曲主旋律部分 <br />  (1)引导幼儿集体讨论后集体交流,丰富幼儿扮演葵花姐姐的动作、情绪。 <br />  (2)表演活动:引导幼儿在表演中自主歌唱 <br />  游戏玩法 <br />  本次模块二主要是感知体验角色“葵花”宝贝盼隋绪情感变化。 <br />  “境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒畅的情绪体验,接着感知“葵花宝贝”歌唱的快乐开心,展现主要角色人物的个性; <br />  “情出”幼儿通过观看PPT感知“葵花”遇到僵尸的惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化; <br />  “悟动”幼儿角色扮演”葵花”将自己转换为“葵花”的角色,亲身体验和实践后反应出个体不同的内心情感(害怕、惊慌、成功、担心等等不同情绪)。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:36 页数:3
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文章作者:U-43139

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