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幼儿园中班音乐教案《葵花歌》含反思

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幼儿园中班音乐教案《葵花歌》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《葵花歌》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、熟悉歌词，并能基本跟唱。2、通过幼儿扮演葵花，<br />大胆表演故事情节。3、体验角色葵花 开心快乐的唱歌，害<br />怕恐惧遇到僵尸的情绪变化。4、乐意参加音乐活动，体验<br />音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿<br />的表现力。 <br /> 材料准备 <br /> 1、PPT 动画设计 钢琴 香水 2、头饰(小向日葵 15 个，<br />大向日葵 1个 玉米投手 1个 樱桃炸弹 1个) <br /> 活动过程 <br /> 1、气息练习设置花园情景吸气吐气练习 2、引导幼儿观<br />看 PPT，初步熟悉歌词(1)出示 PPT，观察图片，初步熟悉歌<br />词(2)引导幼儿倾听歌曲，感受葵花姐姐开心快乐的情感(教<br />师清唱一遍)(3)儿童看图填词，记忆歌词 3、转换葵花情绪<br />情感，体验葵花内心隋绪变化，继续熟悉主旋律歌词 4、引<br />导幼儿角色体验，初步学习歌曲主旋律部分(1)引导幼儿集<br />体讨论后集体交流，丰富幼儿扮演葵花姐姐的动作、情绪。<br />(2)表演活动：引导幼儿在表演中自主歌唱 <br /> 游戏玩法 <br /> <br /> 本次模块二主要是感知体验角色葵花宝贝盼隋绪情感<br />变化。境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒<br />畅的情绪体验，接着感知葵花宝贝歌唱的快乐开心，展现主<br />要角色人物的个性;情出幼儿通过观看 PPT感知葵花遇到僵<br />尸的惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化;悟动幼儿角色扮<br />演葵花将自己转换为葵花的角色，亲身体验和实践后反应出<br />个体不同的内心情感(害怕、惊慌、成功、担心等等不同情<br />绪)。 <br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四<br />分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子<br />稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本<br />上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的<br />地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：向日葵（拉<br />丁文：Helianthus annuusL.），是菊科向日葵属的一年生草<br />本植物。高 1～3.5米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色<br />粗硬毛。广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出<br />3 脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，<br />直径 10～30厘米，单生于茎顶或枝端。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:59 页数：2
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文章作者：U-43711

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