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中班数学活动——认识上下教案
中班数学活动——认识上下教案
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认识上下教案 <br />中班数学活动认识上下教案主要包含了教学目标,材料准备,活动过程等内容,通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置,在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是认识上下教案。 <br /> 教学目标: <br /> 1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。 <br /> 2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。 <br /> 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 <br /> 4、培养幼儿比较和判断的能力。 <br /> 5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 材料准备: <br /> 背景:平面房子图,猴、熊手偶,狗、猫头饰。 <br /> 活动过程: <br /> 一、1、表演故事:《懒惰的猴子》,老师与保育员分别扮演小猴和小熊,用手偶给幼儿表演。 <br /> 听故事:懒惰的猴子 <br /> 有一天,小猴和小熊玩完会屋休息,小猴抢先躺在了下铺。并说:“我累了,不想往上爬,你上去吧。”小熊便说:“这是我的铺,你上去。再说,我这么胖,怎么爬上去?”小猴还是不听,小熊把它扔了上去。 <br /> 2、提问: <br /> A、小猴玩累了,抢先睡在哪里啦?(下铺) <br /> B、小熊是怎么说的?小猴听了吗? <br /> C、小熊生气了,把小猴扔到哪里去了?(下铺) <br /> 3、让幼儿能清楚地辨别和正确说出:上面、下面的方位词,并会做手势(往上指、往下指)。 <br /> 二、1、议论: <br /> A、你看见过自己生活中有什么东西是放在上面的吗? <br /> 幼1:灯泡吊在房顶上。 <br /> 幼2:钟挂在墙上。 <br /> ..... <br /> B、放在下面的东西有吗?你知道为什么放下面吗? <br /> 幼1:我的床是上下层的,我睡在下层。 <br /> 幼2:鞋子放在床下面,放在床上脏呀? <br /> 2、老师小结: <br /> A、以自身为中心的上下方位:上面有头、手等。 <br /> B、以近处物体为方位的上下位置:自己的上面有天空、太阳等,下面有地、小草等。 <br /> 三、游戏活动:《小狗和小猫》 <br /> 1、教师介绍游戏的玩法:小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。 <br /> 2、让幼儿别人扮演小狗和小猫,在老师的带领下做游戏。 <br /> 3、看谁找到有快又好,表扬找对房子的幼儿,给最快的挂金牌。 <br /> 4、游戏进行二、三次,小结,游戏结束。 <br /> 四、活动延伸: <br /> 带幼儿到草地上,利用草地上的滑梯、木屋等,让幼儿自由组合,继续做游戏。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:45
页数:4
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文章作者:U-43139
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