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中班数学活动——储蓄罐教案
中班数学活动——储蓄罐教案
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储蓄罐教案 <br />中班数学储蓄罐教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识储蓄罐,知道储蓄罐所代表的含义,能够按硬币的面值并根据面值进行分类,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是储蓄罐教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.认识储蓄罐,知道储蓄罐所代表的含义。 <br /> 2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。 <br /> 3.能有节俭,存钱的好习惯,萌发存钱的意识。 <br /> 4.培养幼儿比较和判断的能力。 <br /> 5.发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动准备: <br /> 1.课件PPT 储蓄罐。 <br /> 2.储蓄罐一个。 <br /> 3.硬币:1角、5角、1元;硬币记录表、勾线笔。 <br /> 活动过程: <br /> 一、介绍硬币的用处。 <br /> 1.出示硬币,引导幼儿看看有几种面值的硬币? <br /> 2.鼓励幼儿说说使用硬币的经历。 <br /> 提问:什么时候什么地方需要时用硬币? <br /> 二、介绍存钱罐的用处。 <br /> 1.请幼儿结合生活经验交流。 <br /> 师:如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢? <br /> 师:应该把钱放在哪里?(钱包) <br /> 2.教师出示存钱罐,介绍存钱罐的用处。 <br /> 师:储蓄罐也成为“扑满”,可以有各种各种的造型,还可以有防止钱币被耗散的优点,可以把多余的零钱存放起来。 <br /> 三、存钱游戏。 <br /> 1.认识面值:教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。 <br /> 2.分类摆放:请幼儿将自己带来的硬币分一分,将一样面值的分在一起:1角、5角、1元。 <br /> 3.请幼儿点数各种硬币的数量。 <br /> 师:现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的? <br /> 教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。 <br /> 4.交流各组存钱罐中硬币的数量。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:51
页数:3
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文章作者:U-43139
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