中班科学活动（教案）——竹子和称砣

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竹子和称砣 中班科学活动竹子和称砣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，让幼儿通过亲自参与活动，知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的，培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是竹子和称砣教案。 　　活动目标： 　　⒈让幼儿通过亲自参与活动，知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。 　　⒉培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。 　　⒊学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　⒋在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　⒌激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动准备： 　　幼儿入园时的身长图和体重表。 　　活动过程： 　　(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。 　　⒈这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形) 　　⒉上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣) 　　小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。 　　(二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。 　　⒈小朋友，现在你们的身高和体重有没有变化? 　　⒉请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。 　　⒊请幼儿在观察对比，了解其中变化。 　　小结：刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣越来越多，说明小朋友变重了。我们长大了。 　　(三)通过讨论，知道我们长大了，学会了许多本领。 　　“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论) 　　小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高高兴兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种游戏，今后我们还会长大，学会更多的本领。 　　(四)亲子活动 　　建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。 　　活动评价： 　　⒈知道自己在不断地长大； 　　⒉逐步学会关注自己身体的变化。 　　活动反思： 　　新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。

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文章作者：U-43139

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