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中班科学活动(教案)——油和水教案

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油和水教案 <br />中班科学活动油和水教案主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发现油和水互不相溶的现象,用语言描述自己的发现,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是油和水教案。 <br />  活动背景: <br />  幼儿对水有着浓厚的兴趣,孩子们喜欢玩它。选择幼儿熟悉感兴趣的事物和问题作为切入点,让孩子自己探究水与油之间的相互倾倒、搅拌、静止时的三种不同现象。拓展幼儿的经验和视野。培养孩子反复实践、不断尝试、不怕失败的科学品质。 <br />  活动目标: <br />  1.发现油和水互不相溶的现象。 <br />  2.用语言描述自己的发现。 <br />  3.尝试用绘画记录的方式。 <br />  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  活动准备: <br />  1.水、油每人各一小杯,备用的油和水。 <br />  2.筷子若干。 <br />  3.记录单、记录笔、黄色油画棒等。 <br />  活动过程: <br />  一、游戏引入:《你问我答》 <br />  1.小朋友提有关实验物品的问题,教师回答。 <br />  2.杯子里有什么? <br />  像水一样会流动的,黄颜色的,爸爸妈妈炒菜是要用的“油”。这里还有一杯,这是什么?(水) <br />  把水和油倒在一起,会怎样? <br />  把水和油倒在一起,可能会怎样? <br />  二、猜想记录 <br />  1.把幼儿猜测结果图出示在黑板上。 <br />  油会在水的哪儿? <br />  2.统计幼儿每种预测结果人数并记录在黑板上。 <br />  3.简单介绍记录表。 <br />  4.幼儿记录并讲述自己的猜想。 <br />  三、进行实验 <br />  1.要求:认真观察,把你看到的记录下来。 <br />  为每位小朋友也准备了一杯油和一杯水,每个小朋友在小托盘中取一杯油和一杯水,注意轻一点不要弄撒了哦。 <br />  2.幼儿实验,记录。 <br />  把油倒进水里看一看会出现什么有意思的现象呢?(幼儿:油在水的上面) <br />  3.幼儿验证预测结果教师记录。 <br />  油在水的上面,把黑板上刚才我们猜对的画一个勾。 <br />  4.搅拌后油在水的位置,教师出示第二组图片。 <br />  看一看这张图是什么意思? <br />  幼儿:用筷子搅一搅。 <br />  猜一猜我们用筷子搅一搅油会在水的哪里? <br />  5.幼儿实验并记录。 <br />  这里给小朋友每人准备了一张小卡片,还有油画棒,把你搅拌后发现的有意思的现象记录在小卡片上,我们黄色的油画棒表示油,蓝色的表示水,小朋友要记清哦。 <br />  四、交流、讨论 <br />  1.你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么样的变化? <br />  (1)做完实验的小朋友来把你的卡片贴在黑板上。(2)谁来讲一讲,你看到了什么?你看到了杯子里的油和水有什么样的变化? <br />  2.教师小结:油和水这两个好朋友很奇怪,油总是在水的上面。请小朋友回去观察一下中午咱们喝的汤,爸爸妈妈炒的菜是不是油在上面水在下面。 <br />  五、提出新问题 <br />  有什么东西可以让油和水混在一起呢? <br />  活动反思: <br />  油和水是日常生活中常见的事物,油和水混在一起到底会出现什么现象,这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象,我抓住这一现象,意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密,稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则,培养幼儿主动探索的能力,让幼儿在实践中感悟出真知,在细心的观察中发现“油和水”的奥秘。也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:55 页数:5
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文章作者:U-43139

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