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中班科学活动(教案)——小蝌蚪和青蛙

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小蝌蚪和青蛙 <br />中班科学小蝌蚪和青蛙教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程,激发幼儿爱护小动物,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是小蝌蚪和青蛙教案。 <br />   设计背景 <br />  春天来了,春风吹着,春雨下着,花儿开着,树发芽了,各种各样的小虫也出来了。池塘里,小河边出现了小动物——小蝌蚪,这一切吸引着我们农村的小朋友,他们觉得小蝌蚪真好玩,小蝌蚪为什么和妈妈长得不像呢?什么时候才长得跟妈妈一样?根据孩子们的兴趣,设计了《小蝌蚪和青蛙》的活动,通过活动让幼儿了解小蝌蚪的生长过程培养幼儿热爱科学的兴趣。 <br />  活动目标 <br />  1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。 <br />  2、激发幼儿爱护小动物。 <br />  3、让幼儿了解青蛙是益虫,我们要保护它。 <br />  4、培养幼儿的观察力,操作能力。 <br />  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  重点难点 <br />  教学重点:引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。 <br />  难点:培养幼儿的观察力、操作能力。 <br />  活动准备 <br />  1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带。 <br />  2、小蝌蚪的生长变化图。 <br />  活动过程: <br />  一、 谈话导入。 <br />  二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》 <br />  了解青蛙生长变化过程。提问:这个故事里面都有谁?青蛙妈妈在水里种下了什么?长出什么来了?最后变成什么了? <br />  三、出示图片,引导幼儿观察蝌蚪的生长变化过程。 <br />  卵→蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿(尾巴变短)→青蛙 <br />  小结:(1)、蝌蚪要变成青蛙先——再——后——最后—— <br />  (2)青蛙生活在哪里?(水里、地上) <br />  (3)青蛙吃什么?(蚊子、蜗牛……) <br />  四、教育幼儿要爱护小青蛙。 <br />  (它是捉害虫能手,是庄稼的好朋友,是有益的。) <br />  五、幼儿绘画《蝌蚪》、《青蛙》 <br />  六、结束部分: <br />  小青蛙饿了,我们送它们去捉害虫吧。 <br />  教学反思 <br />  孩子对青蛙和小蝌蚪比较熟悉,能说出蝌蚪的外形,生活习性,通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时,培养孩子的观察力。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:56 页数:3
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文章作者:U-43139

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