中班健康活动——小青蛙和游泳圈教案

小青蛙和游泳圈教案 <br />中班健康活动小青蛙和游泳圈教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识，发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是小青蛙和游泳圈教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。 <br />　　2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。 <br />　　3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。 <br />　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 <br />　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 <br />　　活动准备： <br />　　1、青蛙头饰若干 <br />　　2、游泳圈若干 <br />　　3、相关的背景音乐 <br />　　活动过程： <br />　　一 、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地 <br />　　青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。） <br />　　（评析：教师以&ldquo;青蛙妈妈&rdquo;的身份参与活动，使得教师改变了以往的角色，而成为幼儿活动的参与者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了基础。） <br />　　二、小青蛙玩游泳圈 <br />　　1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。 <br />　　青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。）启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。 <br />　　（评析：这一环节，在教师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚的兴趣。） <br />　　2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩） <br />　　（1） 青蛙妈妈作假听状，神秘地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？ <br />　　（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。 <br />　　抛接游泳圈 滚动游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自转 游泳圈垒高 游泳圈拼图（教师进行个别指导或带全体孩子集中学3&mdash;4个动作）（评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。） <br />　　3、玩&ldquo;游泳圈接龙&rdquo;游戏 <br />　　（1）青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来） <br />　　（2）青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等） <br />　　（3）青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！（引导幼儿在&ldquo;小路&rdquo;上变速往返走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。） <br />　　（评析：在幼儿的想象力发挥到一定的时候，教师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的兴趣点得以延续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。） <br /> <br />　　三、放松活动 <br />　　1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真开心，也很累。来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作） <br />　　2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着&ldquo;下雨&rdquo;音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。） <br />　　（评析：自然界的现象&ldquo;下雨&rdquo;在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。幼儿听到&ldquo;雨声&rdquo;都帮着 &ldquo;青蛙妈妈&rdquo;抬泳圈，忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。） <br />　　活动反思： <br />　　在这一活动中，孩子们都十分投入，因为这是一个来源于他们自身兴趣的活动。在实施过程中，教师以&ldquo;青蛙妈妈&rdquo;的身份参与活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了动作协调性。在自由玩圈时，教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最后，...