中班科学活动（教案）——小芽天天长

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

小芽天天长 中班科学活动小芽天天长教案主要包含了活动背景，活动目标，活动过程，活动反思等内容，大胆讲述豆芽的生长过程及外形特征，学会用绘画的方式记录种子生长的过程，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是小芽天天长教案。 　　活动背景 　　春天到了，是万物复苏的季节，在自然角里，小朋友对各种各样的种子很感兴趣，经常有小朋友问我：“老师，这是什么豆子？”“老师这个豆子是长在哪里的？”……等等问题,于是在幼儿的兴趣点上,我班生成了以豆子为研究对象的主题探索活动,让孩子了解豆子的饿种类、颜色、形状、用途等，目前结合季节，我抛出问题“你们想不想知道豆子是怎样发芽的呢？” 　　《小芽天天长》是这次主题活动探索活动中的一个内容，活动的目的是让每个孩子都亲自尝试种豆子的实验，在实验的过程中，孩子非常关注豆子的生长情况，很多孩子每天入园的第一件事就是观察自己种的豆子生长情况，并很主动的把发现的结果告诉大家。 　　通过实验的整个过程，我班孩子对事物的观察能力及语言表达能力提高了，也丰富了幼儿的生活经验，增强了幼儿的自信心，同时也知道了科学现象是无处不在的。 　　活动目标 　　1、大胆讲述豆芽的生长过程及外形特征。 　　2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。 　　3、培养幼儿对事物的贯彻能力，激发对科学探索的兴趣。 　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　活动过程 　　一、讲述豆子生长过程及外部特征。 　　1、“上星期小朋友都种了一些豆子，谁来说说你种的豆子现在怎样了？” 　　2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的？” 　　3、“你种的豆芽长的是什么样的？” 　　4、“你种的豆芽和别人一样么？有哪些地方不一样？和小伙伴说一说。” 　　5、“谁愿意把你的发现告诉大家？” 　　6、教师总结：“今天小朋友观察上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。” 　　二、记录豆芽生长过程。 　　1、出示豆芽生长照片 　　2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。 　　3、教师总结。 　　活动反思 　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:35:57 页数：4

价格：￥3 大小：13.67 KB

文章作者：U-43139

中班科学活动（教案）——小芽天天长

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报