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中班科学活动(教案)——认识梯形教案

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认识梯形教案 <br />中班科学活动认识梯形教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解梯形的特征,能不受梯形摆放位置的影响,在各种图形中正确找出梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是认识梯形教案。 <br />  活动目标: <br />  1、初步了解梯形的特征,能不受梯形摆放位置的影响,在各种图形中正确找出梯形。 <br />  2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。 <br />  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 <br />  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  活动准备: <br />  PPT课件、装有几何图形的信封若干、包含有梯形的几何图形贴画若干、音乐。 <br />  活动过程: <br />  一、通过情景,复习以前学过的几何图形,引出梯形。 <br />  "小兔子的这座房子是什么样的?""是由什么几何图形组成的?"(提示孩子举手发言) <br />  总结:这是一座特别的房子,都由几何图形组成的,有梯形的房顶,圆形的窗户,正方形的身体,长方形的门和正方形的门,在黑板上一一出示梯形、长方形、正方形、圆形。 <br />  二、观察图形 <br />  (一)、了解梯形的基本特征"大家仔细看看梯形是什么样子的?""和长方形相比呢?" 总结:原来梯形有四个角、四条边,上下两条边是平平的、不一样长,左右两条边是斜的。 <br />  (二)、情景,找一找梯形"小兔子的家周围有梯形吗?有几个?"引导幼儿找一找,数一数。 <br />  (三)、认识不同摆放位置的梯形变换梯形的位置,(拿梯形教具演示)让幼儿明白原来梯形可以倒着放、躺着放、斜着放、随便朝那边放,它还是梯形。(课件展示不同摆放位置的梯形)。 <br />  三、游戏操作 <br />  (一)、找一找、贴一贴小兔子设计了一条漂亮的几何图形的路,请小朋友帮小兔子把路铺好,从信封里的几何图形中找出梯形,铺在梯形的砖上,要注意有的梯形宝宝是经过变魔术的,其他的图形归类放好,师幼找错纠正。 <br />  (二)、走一走小兔子的路铺好了,我们一起去找小兔子郊游吧,大家排好队,踩着梯形的砖铺路,一起去郊游(游戏中结束)。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:36:00 页数:3
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文章作者:U-43139

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