中班主题活动——认识梯形教案

认识梯形教案 <br />中班主题活动认识梯形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征，培养幼儿动手操作能力和思维想象能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是认识梯形教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。 <br />　　2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。 <br />　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4.发展幼儿的动手能力。 <br />　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 <br />　　活动准备： <br />　　1.幼儿：各种形状的彩纸若干；记录表人手一张，勾线笔人手一支。 <br />　　2.教师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。作品展示板一块。 <br />　　活动过程： <br />　　一．幼儿动手折出梯形，认识梯形。 <br />　　幼儿尝试（一） <br />　　1．分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸 <br />　　师：今天老师带来了各种形状的彩纸，它们都是什么形状的？ <br />　　2．现在老师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小朋友闭上眼睛。（把长方形纸折上一个角，变成梯形） <br />　　3．师：这还是长方形吗？现在请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来。 <br />　　4．幼儿尝试折出直角梯形。 <br />　　师：小朋友真棒，谁来告诉我你是怎么变的？ <br />　　幼儿尝试（二） <br />　　再次尝试变出等腰梯形 现在老师请你们折两下把它变成这个形状。 <br />　　折好的幼儿将梯形粘贴于展示板上并去帮助其他的幼儿。 <br />　　1、小朋友刚才你们变出来的这两种图形象什么呀？ <br />　　2、我们把这些像梯子一样的图形叫做梯形。 <br />　　3．梯形有几条边，几个角？他们的边又是怎样的呢？ <br />　　小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的形状，我们叫它梯形。 <br />　　幼儿尝试（三） <br />　　刚才你们把长方形变成了梯形，那么，正方形和三角形能不能变成梯形呢？让我们聪明的小朋友再来试试吧！ <br />　　同样将折好的梯形粘贴于展示台并去帮助其他伙伴。 <br />　　二、想一想 <br />　　我们的小手可真能干，用不一样的方法把正方形和三角型都变成了梯形。现在老师请你们再来想一想，在生活中（幼儿园、家里或其它地方）有没有看到象梯形的东西？ <br />　　三、找一找 　 <br />　　老师还拼了一幅漂亮的图，图中有什么？现在请小朋友用记录表记录一下图中各种形状各有几个，用小圆点来表示出来。 <br />　　四、拼一拼（延伸活动） <br />　　老师还带来了许多各种形状的图形，要求小朋友呢拼出自己喜欢的物体，可是你拼出来的东西里至少要有一个梯形，我们带回幼儿园明天和其他同伴一起来拼一拼好吗？ <br />　　活动反思： <br />　　幼儿接受知识的能力是由易到难的，因此我们教师在活动环节的设计也应该遵循这个原则，我在设计的时候就是遵循了这一原则，从认识梯形----等腰梯形，然后再是各种图形的混合体，最后是每一个孩子的独立思考操作，每一个环节都是环环相扣，由浅入深。 <br /> <br />