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中班科学活动(教案)——空气教案
中班科学活动(教案)——空气教案
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空气教案 <br />中班科学活动空气教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动流程,活动过程,活动反思等内容,探索生活中空气压力的各种现象的兴趣,按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是空气教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。 <br /> 2、按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。 <br /> 3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br /> 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点: <br /> 在实验操作中,感受空气的压力。 <br /> 活动难点: <br /> 能够按照实验步骤细心操作,观察验证自己的猜测。 <br /> 活动准备: <br /> 玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。 <br /> 活动流程: <br /> 直接导入——实验操作——活动延伸。 <br /> 活动过程: <br /> 一、直接导入 <br /> 空气在哪里? <br /> 空气有力量吗?从小实验中找答案。 <br /> 二、实验操作 <br /> (一)第一次操作:空气能形成压力 <br /> 1、材料介绍 <br /> 猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗? <br /> 2、验证 <br /> (1)教师演示 <br /> 重点步骤讲解:水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转。 <br /> (2)幼儿操作 <br /> 两人一组完成实验。 <br /> 寻找实验失败的原因。 <br /> 3、实验结果 <br /> (1)幼儿交流 <br /> 杯子倒过来水没有流出来,是谁在帮忙? <br /> (2)为个别实验失败幼儿纠错 <br /> 为什么水不加满,杯子倒过来水会落下来。 <br /> 小结:杯子里的空气和外面大气压相互抵消。 <br /> (3)小结:看不见摸不着的空气,能形成一股力量,我们叫它空气压力,帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。 <br /> (二)第二次操作:空气压力大 <br /> 1、设疑 <br /> 装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠,纸片会掉下来吗? <br /> 2、幼儿操作 <br /> 数一数,放几颗弹珠。 <br /> 提醒幼儿注意实验要点。 <br /> 3、实验结果 <br /> 幼儿交流 <br /> 放了玻璃弹珠后,纸片掉下来了吗? <br /> 你放了几颗? <br /> 小结:原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠,空气的压力很大。 <br /> 活动延伸: <br /> 生活中的空气压力 <br /> 实物操作:粘勾、汽水 <br /> 生活中有很多空气压力的存在,找一找。 <br /> 活动反思: <br /> 通过这一活动,幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性,活动中主要通过多次实验,探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法,来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象,也增加了趣味性,活动效果很好。本次活动围绕目标进行,每个环节紧紧相扣,层层递进,从而激发幼儿保护空气,保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:36:05
页数:5
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文章作者:U-43139
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