中班科学活动（教案）——空气力量大

空气力量大 <br />中班科学空气力量大教案主要包含了活动意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动流程，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，探索生活中空气压力的各种现象的兴趣，按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是空气力量大教案。 <br /> 　　活动意图： <br />　　空气是人类生存的重要条件。离开食物人类的生存极限是7—15天，离开水人类的生存极限是5—7天，离开空气人类的生存极限是3—6分钟，足见人类三大生存条件下，空气对于我们人类的重要性。人生活在空气的海洋里，人的一生无时无刻不在呼吸空气。 <br />　　活动目标： <br />　　1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。 <br />　　2、按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　在实验操作中，感受空气的压力。 <br />　　活动难点： <br />　　能够按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。 <br />　　活动准备： <br />　　玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。 <br />　　活动流程： <br />　　直接导入——实验操作——活动延伸。 <br />　　活动过程： <br />　　一、直接导入 <br />　　空气在哪里？ <br />　　空气有力量吗？从小实验中找答案。 <br />　　二、实验操作 <br />　　(一)第一次操作：空气能形成压力 <br />　　1、材料介绍 <br />　　猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗？ <br />　　2、验证 <br />　　（1）教师演示 <br />　　重点步骤讲解：水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转。 <br />　　（２）幼儿操作 <br />　　两人一组完成实验。 <br />　　寻找实验失败的原因。 <br />　　３、实验结果 <br />　　（１）幼儿交流 <br />　　杯子倒过来水没有流出来，是谁在帮忙？ <br />　　（２）为个别实验失败幼儿纠错 <br />　　为什么水不加满，杯子倒过来水会落下来。 <br />　　小结：杯子里的空气和外面大气压相互抵消。 <br />　　（３）小结：看不见摸不着的空气，能形成一股力量，我们叫它空气压力，帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。 <br />　　（二）第二次操作：空气压力大 <br />　　１、设疑 <br />　　装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠，纸片会掉下来吗？ <br />　　２、幼儿操作 <br />　　数一数，放几颗弹珠。 <br />　　提醒幼儿注意实验要点。 <br />　　3、实验结果 <br />　　幼儿交流 <br />　　放了玻璃弹珠后，纸片掉下来了吗？ <br />　　你放了几颗？ <br />　　小结：原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠，空气的压力很大。 <br />　　活动延伸： <br />　　生活中的空气压力 <br />　　实物操作：粘勾、汽水 <br />　　生活中有很多空气压力的存在，找一找。 <br />　　活动反思： <br />　　通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，活动中主要通过多次实验，探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法，来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。 <br /> <br />