中班科学活动教案：空气的秘密教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学活动教学计划：空中秘密教学计划 <br />中班科学活动空气的秘密教学计划主要包括活动目标，活动难度，活动准备，活动过程等内容，以便孩子可以通过各种感官感知空气，知道空气是隐形的，无形，无色，无味的气体激发幼儿的好奇心，养成幼儿发现事物和探索事物的习惯。在探索过程中，他们进一步感受到了空气的存在和重要性。适合幼稚园老师在中班上课。空中的秘密课程。活动目标 <br />1.让孩子通过各种感觉感知空气的存在，并知道空气是不可见的，无形的，无色的和无味的。 <br />2.激发孩子的好奇心，培养孩子发现事物和探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受到了空气的存在和重要性。 <br />3.知道我们的生活与空气密不可分，了解空气污染的状况及其危害，并培养儿童的环保意识和环境保护意识。 <br />4.在活动中，引导孩子认真观察现象，并进行经验性科学研究。 <br />5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />困难重重 <br />重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。 <br />难点：知道我们的生活与空气密不可分，从而增强了儿童对环境保护和环境保护的认识。 <br />活动准备 <br />1，气球，白色塑料袋，眼镜，纸，一盆水，蜡烛，打火机 <br />2，自制多媒体课件 <br />活动程序 <br />（1）导入：气球导入 <br />老师展示了气球，并要求一个孩子把气球吹起来。孩子们现在看着气球鼓起来。哪个孩子知道气球里面有什么？ （空气）老师和孩子们将看看空气的秘密。 <br />（2）扩展 <br />1.实验1： <br />在杯子里放一张纸，把杯子放进水里，但是不湿，为什么？ <br />老师找了一个孩子，把玻璃嘴倾斜了。有一个泡沫。为什么？ <br />2，实验2 <br />老师点燃了蜡烛，然后让孩子用玻璃杯盖住蜡烛，看看蜡烛发生了什么，并讨论为什么蜡烛会熄灭。 <br />结论是，燃烧火焰需要空气。 <br />3.以各种感官感知空气 <br />老师用塑料袋制造了魔术，让塑料袋膨胀，并讨论膨胀的塑料袋中有什么？ <br />要求孩子看着塑料袋中的空气，触摸并闻到身体周围的空气，让孩子像这样讨论空气。 <br />简介：空气是无形的，无形的，无色的和无味的。 <br />4，我们的生活离不开空中 <br />让孩子闭上嘴，捏鼻子，问孩子感觉如何？为什么？请孩子深吸一口气，问孩子感觉如何？为什么？ <br />简介：人们没有空气就无法生存，没有空气，人们将会死亡，动物也将一样。 <br />5，玩课件 <br />讨论：刚才我们看到了很多污染的空气。这些东西对人类有什么危害？ <br />简介：如果我们吸入被污染的空气，很容易感冒，支气管炎，哮喘和严重的肺癌，这对我们非常有害。 <br />6，懂得保护我们的空气 <br />老师：儿童在平时如何减少空气污染并保护我们的健康？ <br />简介：种植花草树木，禁止在公共场所吸烟，不乱扔垃圾，不让爸爸妈妈开车，不要骑摩托车等。 <br />7.结束 <br />鼓励幼儿成为&ldquo;环保小卫士&rdquo;，以制止空气污染并净化空气。 <br />（3）活动扩展 <br />老师：现在每个人都拿着一个塑料袋，我们出去找空气！ （让孩子们继续玩塑料袋装空气的游戏，以加强对空气的了解。） <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心...