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中班主题语言教案:《哭”和“笑”》教案设计

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(一)、活动名称:“笑和哭” <br> <br> (二)、活动目标: <br> <br> 1、  能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。 <br> <br> 2、  能用较连贯的语言表达自己的心情体验。 <br> <br> 3、  认识汉字:笑、哭。 <br> <br> (三)、活动准备:“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各一,幼儿人手两张字卡。 <br> <br> (四)、活动过程: <br> <br> 一)、观察笑和哭的两张不同的表情图 <br> <br> 1、  教师:笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。”“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?” <br> <br> 2、  教师:哭 “他怎么了?”“她哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?” <br> <br> 3、  教师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?” <br> <br> 二)、学习汉字:笑、哭 <br> <br> 教师:“你们想不想XXX?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“中三班 <br> <br> 的小朋友们你们好!我是xxx,我很想念 <br> 你们,你们也想我吗? <br> <br> 我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两 <br> <br> 张给你们,希望你们也能学会好吗?” <br> <br> 1、  出示汉字“笑” 教师:“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?下面呢?” <br> <br> 2、  出示汉字“哭” 教师:“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。” <br> <br> 3、  比较两个字,找不同。 <br> <br> 游戏:看卡片,做表情。 <br> <br> 4、  幼儿拿小字卡认读。 <br> <br> 先自由认读,然后游戏:看表情,拿字卡。 <br> <br> 三)、结尾  教师:“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?我来考考你们。”出示字卡(大、小、人、口、手等)“真棒!你们认识了这么多字!好,待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?” <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:22 页数:2
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文章作者:U-1001

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