幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇<br />幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇【篇一】<br />活动目标：<br />1、让幼儿学习洗手的正确方法。<br />2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。<br />3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。<br />4、知道一些保持手整洁卫生的方法。<br />5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />活动准备：<br />洗手步骤图。<br />活动过程<br />一、看看自己的小手。<br />1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎<br />么办？（应洗手。）<br />2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿<br />说说洗手的顺序、方法。<br />二、出示挂图，介绍洗手的顺序。<br />1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥<br />皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾<br />把手擦干，放下衣袖。<br />三、教师示范讲解洗手的正确方法。<br /> <br />1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范<br />边问幼儿，为什么要卷袖子呢？<br />2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹<br />上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把<br />手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦<br />干手，放下袖子，手就洗干净了。<br />3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼<br />儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用<br />衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。<br />四、洗一洗。<br />1、请幼儿学习正确的洗手方法。<br />2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。<br />教学反思<br />洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范<br />如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，<br />然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。【篇二】<br />活动目标：<br />1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。<br />2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。<br />3．初步养成良好的卫生习惯。<br />4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的<br />良好情感。<br /> <br />活动准备：<br />（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。<br />活动过程：<br />一、帮助脏脏的小毛巾<br />1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。<br />小毛巾怎么啦？<br />幼儿自由猜测。<br />2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。<br />提问：<br />（1）毛巾为什么哭？<br />（2）怎样让小毛巾不哭呢？<br />（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手<br />没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）<br />二、正确洗手方法<br />1．讨论洗手的方法。<br />怎样把小手洗干净？<br />2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。<br />3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。<br />三、什么时候要洗手<br />1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时<br />候都需要洗手）<br />2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官<br /> <br />方式）<br />活动延伸：<br />督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。<br />附：洗手歌<br />卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。<br />手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。<br />清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。<br />拿条小毛巾，小手擦干净。<br />活动反思：<br />活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结<br />合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼<br />儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提<br />高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象<br />的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前<br />进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让<br />幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过<br />程，都学会了用正确方法洗手。【篇三】<br />活动目标：<br />1.仔细观察画面，按顺序讲述画面内容。<br />2.了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。<br />3.培养良好的卫生习惯。<br />4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知<br /> <br />识。<br />重点难点：<br />观察画面，按顺序讲述画面内容<br />活动准备：<br />挂图《为什么要洗手》，活动前请幼儿了解洗手的原因，小<br />块肥皂若干，洗手盆，清水<br />活动过程：<br />一组织教学，激发幼儿学习兴趣<br />1.引导幼儿讨论洗手的原因。<br />（1）请小朋友想一想，今天我们的手都做过什么事情，摸<br />过什么东西？<br />（2）今天，我们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看<br />自己的手，是不是有点脏了？（有的小朋友看不见手上有明<br />显的污迹会说不脏，教师要及时做好引导）虽然有事我们的<br />肉眼看不见手脏，但...