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幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思

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幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思<br />幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。<br />2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。<br />3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、帮助脏脏的小毛巾<br />1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。<br />小毛巾怎么啦？<br />幼儿自由猜测。<br />2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。<br /> <br />提问：<br />（1）毛巾为什么哭？<br />（2）怎样让小毛巾不哭呢？<br />（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手<br />没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）<br />二、正确洗手方法<br />1．讨论洗手的方法，该不该洗手。<br />怎样把小手洗干净？<br />2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。<br />3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。<br />三、什么时候要洗手<br />1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时<br />候都需要洗手）<br />2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官<br />方式）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。<br /> <br />附：洗手歌<br /> <br /> <br />卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。<br />手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。<br />清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。<br />拿条小毛巾，小手擦干净。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结<br />合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼<br />儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提<br />高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象<br />的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前<br />进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让<br />幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过<br />程，都学会了用正确方法洗手。小百科：洗手是清洗两手，<br />使手保持清洁卫生。勤洗手可预防疾病。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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