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幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思

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幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思<br />幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。<br />2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。<br />3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。<br />4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />(1)教学挂图《洗手》;(2)一条脏毛巾。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、帮助脏脏的小毛巾<br />1.出示脏脏的小毛巾,教师配音哭声。<br />小毛巾怎么啦?<br />幼儿自由猜测。<br />2.小朋友手没洗干净就在我身上擦,把我擦脏了。<br /> <br />提问:<br />(1)毛巾为什么哭?<br />(2)怎样让小毛巾不哭呢?<br />(3)小手洗不干净,会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手<br />没洗干净的危害,要养成勤洗手的习惯)<br />二、正确洗手方法<br />1.讨论洗手的方法,该不该洗手。<br />怎样把小手洗干净?<br />2.配合教学挂图念儿歌《洗手》,幼儿欣赏。<br />3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。<br />三、什么时候要洗手<br />1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时<br />候都需要洗手)<br />2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官<br />方式)<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。<br /> <br />附:洗手歌<br /> <br /> <br />卷起袖、淋湿手,抹上肥皂搓一搓。<br />手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。<br />清清水里洗呀洗,再把水滴甩干净。<br />拿条小毛巾,小手擦干净。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结<br />合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼<br />儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提<br />高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌,具体形象<br />的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,先前<br />进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让<br />幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过<br />程,都学会了用正确方法洗手。小百科:洗手是清洗两手,<br />使手保持清洁卫生。勤洗手可预防疾病。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:57 页数:3
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文章作者:U-43711

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