幼儿园小班教案《洗手》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《洗手》带反思 <br />小班教学计划《洗手》包括对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以理解不洗手的危害，养成洗手的良好习惯，学习弹奏歌曲《洗手》，学习正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.学会背诵歌曲《洗手》，学习正确的洗手方式。 <br />2.了解不洗手的危险，并养成良好的洗手习惯。 <br />3.养成良好的卫生习惯。 <br />4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 <br />活动准备： <br />（1）教学挂图《洗手》； （2）脏毛巾。 <br />活动程序： <br />一，帮脏小毛巾 <br />赠送了一条脏的小毛巾，老师给他配音。 <br />小毛巾呢？ <br />幼儿可以自由猜测。 <br />2.孩子们不洗手就擦我的手，把我擦干净了。 <br />题： <br />（1）为什么毛巾会哭？ <br />（2）如何使小毛巾不哭？ <br />（3）小洗手不干净怎么办？ （让孩子知道不洗手或洗手的危险，并养成经常洗手的习惯） <br />二，正确的洗手方法 <br />1.讨论如何洗手。 <br />如何洗手？ <br />2.配合教学挂图背诵歌曲《洗手》，孩子们欣赏。 <br />3.孩子们在学习歌曲的同时学会洗手。 <br />第三，我什么时候应该洗手？ <br />1.什么时候需要洗手？ （您需要在脏手之前，之后和何时洗手。） <br />2.我怎么知道我的手是否干净？ （看到，闻到，摸到等） <br />活动额外资讯： <br />监督幼儿养成饮食前洗手的良好习惯。 <br />附：洗手曲 <br />卷起袖子，弄湿手，并涂上一层肥皂。 <br />您的手掌，手背以及手指的裂缝。 <br />用清水洗涤，然后清洗水滴。 <br />拿一条小毛巾擦拭双手。 <br />活动反思： <br />这项活动结合了养成幼儿洗手和日常生活的良好习惯。开始谈论脏毛巾的主题，让孩子们知道为什么要洗手，鼓励孩子们介绍自己的洗手方法，并提高孩子们参加活动的积极性。使用易于理解的儿童歌曲，特定的图像演示，热情的语言，以及徒手练习，先前的个人更正和辅导的练习，可以有条不紊地进行实际练习。让孩子们真正观察和感知如何真正清洁小手的真实过程，并学习以正确的方式洗手。 <br />小柯克：洗手专家认为，SARS肺炎会通过鼻子，嘴，眼睛，手等方式传播。为了预防疾病，许多人在他们周围准备了口罩。但是，戴口罩可以遮住鼻子和嘴巴，但不能遮盖眼睛。因此，专家认为，要更全面地预防SARS肺炎，就必须勤洗手。 <br />