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幼儿园小班教案《我吃过的冷饮》含反思
幼儿园小班教案《我吃过的冷饮》含反思
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幼儿园小班教案《我吃过的冷饮》含反思<br />幼儿园小班教案《我吃过的冷饮》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、能较专注地倾听同伴的谈话,了解别人的谈话内容,表<br />达自己的见解。<br />2、能围绕冷饮这一话题,学习用连贯的语句表达自己的意<br />思。<br />3、发展幼儿思维和口语表达能力。<br />4、初步了解冷饮的小常识。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、收集各种冷饮的包装纸、盒。<br />2、小桌子 34张。 <br /> 活动过程 <br /> <br />1、游戏:冷饮店。<br />在桌子上放着各种冷饮的包装纸、盒,教师与幼儿玩冷饮店<br />游戏,激发幼儿谈话的兴趣。开始,由教师扮售货员,幼儿<br /> <br />扮两三位顾客来买冷饮。要求幼儿说出冷饮的名称,售货员<br />才卖给他,然后顾客拿着冷饮坐回座位。接着,请 34名幼<br />儿扮售货员,分别站在小桌子后面,接待顾客,玩法同上,<br />直到每人都买到一样冷饮为止。<br />2、将幼儿分成若干小组,或随意找朋友自由交谈。幼儿根<br />据自己买的冷饮,谈谈它的名称、味道和包装纸、盒的特征<br />(颜色、花纹)。<br />3、在群体面前讲话。鼓励幼儿将自己与同伴自由交谈的内<br />容大方地讲给小朋友听,可围绕下列问题谈:你买的冷饮叫<br />什么?是什么味道的?包装纸上有哪些颜色和花纹?<br />4、教师用提问方式拓展谈话范围。你还吃过哪些冷饮?你<br />喜欢吃哪种冷饮?为什么喜欢吃这种冷饮?<br />(1)教师示范:我最喜欢吃脆皮的,它的外面包着一层巧<br />克力,一咬脆脆的,里面是冰淇淋,吃到嘴里甜甜的、凉凉<br />的,真舒服。所以,我最喜欢吃脆皮。<br />(2)幼儿日围绕自己吃过的、喜欢的冷饮展开讨论。<br /> <br />活动结束:<br /> <br />组织幼儿讨论。夏天为什么要吃冷饮?冷饮吃多了会怎么<br />样?教育幼儿不能多吃冷饮,知道冷饮吃多了会伤身体。<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />夏天很多人都喜欢吃冷饮,幼儿更是如此。一方面冷饮的种<br />类多,口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但<br />借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的,经常使用<br />过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿<br />少吃冷饮,使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。小百科:冷<br />饮,大约起源于 3000年前的商代,当时的富贵人家已知冬<br />日凿冰贮藏于窖,以备来年盛夏消暑之需。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:38:21
页数:3
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文章作者:U-43711
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