幼儿园小班主题教案活动《夏天》含反思

幼儿园小班主题教案活动《夏天》含反思<br />幼儿园小班主题教案活动《夏天》含反思<br />一、主题名称：夏天真热呀二、主题由来：通过春天来了的<br />主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的<br />兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一<br />天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外<br />活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在<br />家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问<br />题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发<br />展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在<br />设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻<br />找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即<br />产生--夏天真热呀！三、主题活动目标：<br />1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷<br />阵雨等主要季节特征。<br />2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全<br />常识及自我保护的方法。<br />3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得<br />要注意夏令卫生。<br />4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物<br />的特征、服装、用品等。<br /> <br />5．正确感知 6以内的数，比较 6以内数的多少一样多。<br />6、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天<br />的不同之处。<br />7、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。<br />8、能够知道几种避暑的方法。四、环境创设：<br />1、资料库：夏天的图片。<br />2、环境布置：森林里的小动物--谁来了。<br />3、幼儿收集的各类冷饮的盒子。<br />4、区域活动夏天的美工材料--制作小凉帽、扇子等。<br />5、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫<br />生等图片。五、家园共育：<br />1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。<br />2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉<br />的地方玩，及时擦汗。<br />3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水<br />的水产品；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲<br />子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩<br />子共同探讨水有什么用？并将答案以图片或文字的形式记<br />录下来。并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用<br />水。<br />4、请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动 5、在家注意防暑降温，<br />注意幼儿饮食和个人卫生。活动一：认识夏天<br /> <br />活动目标：<br />1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知<br />道夏天到了。<br />2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。<br />活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色<br />和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的<br />风景。<br />流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点<br />（一）谈话活动：<br />A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？<br />B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。<br />（二）欣赏图片<br />1：夏天来了。哪些小动物出现了<br />2、河里有什么花<br />3、看看我们的穿着，有什么变化吗？--夏天到了，天气变<br />热了，小朋友们穿上了薄衣裳。<br />4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）--<br />夏天到了、天气热了--蝉儿叫了了、荷花开了--小朋友们换<br />上了薄衣裳<br />（三）布置墙面：涂色，共同布置<br />延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变<br />化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。<br /> <br />反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不<br />清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道<br />蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小<br />草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想<br />知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进<br />行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。活动二：<br />夏天真热呀<br />幼儿情况分析：天气炎热是夏天最明显的季节特征，因此，<br />也给幼儿留下了深深的印象。特别是在户外活动中，幼儿的<br />感受最真，于是，就产生了主动找凉快的举动。<br />课程设计意图：夏天给人的感觉真热呀，早锻炼时，有的幼<br />儿偷偷地来到了大型玩具下；有的幼儿来到了树底下，看见<br />孩子们的这种举动，我想何不开展一次《找凉快》的活动，<br />帮助幼儿想各种方法使自己凉快，从而把幼儿零散的经验来<br />一次汇总。<br />活动目标：<br />1...