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幼儿园小班主题教案《认识春天》含反思
幼儿园小班主题教案《认识春天》含反思
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幼儿园小班主题教案《认识春天》含反思<br />幼儿园小班主题教案《认识春天》含反思<br /> 设计背景 <br /> 1、 幼儿年龄较小,观察事物时集中时间较短,认识事<br />物直观现象较单一。2、 由于幼儿想象能力较差,通过直观<br />学习认识更多的关于春天的新事物。 <br /> 活动目标 <br /> 1、 让幼儿能通过学习了解春天的基本特征。2、 激发<br />幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。3、 <br />愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、 培养幼儿敏<br />锐的观察能力。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 重点难点 <br /> 指导幼儿认识图片理解图片内容。 <br /> 活动准备 <br /> 1、 春天挂图。2、 关于春天的有关儿歌。 <br /> 活动过程 <br /> 一、开始部分 1、 儿歌《老师老师我爱你》。2、 儿歌<br />《公共汽车好》。二、基本部分 1、 出示挂图,让幼儿仔细<br />观察图,并说出图中都有什么?引入课题。2、 师讲解图中<br />内容,让幼儿理解。3、 请一名能力强的幼儿上来试讲图中<br />内容,幼儿讲的不准确的地方,师给予补充。4、 请幼儿集<br /> <br />体讲解图中内容。5、 师朗诵关于春天的儿歌。让幼儿学习<br />并感受春天的特点。6、 带幼儿走出教室观察春天的特征,<br />并给与予适当引导,让幼儿更深刻体会。7、 唱着春天的歌<br />曲走回教室。三、结束部分师总结春天的的特征,加深幼儿<br />对春天的理解。四、延伸部分让幼儿在回家的路上寻找春天。 <br /> 教学反思 <br /> 现在正是绿意盎然的春天,所以我特意把认识春天这节<br />课在这个季节学习有助于幼儿更直观的认识春天,理解春天,<br />生活中去发现春天的特点。在本节课中,我先以图导入,让<br />幼儿在图中寻找春天,对春天有个基本的认识,接着让幼儿<br />学习一首关于春天的儿歌,加深幼儿对春天的理解,最后带<br />幼儿走出教室,把图中及儿歌中的春天与生活结合起来,让<br />幼儿更直观的认识、理解春天。拓展内容让幼儿观察课堂中<br />没有讲到和观察到的春天的特点,让幼儿全面理解春天。本<br />节课中,大多数幼儿兴趣浓厚,对春天认识的比较全面,并<br />能表达清楚。但个别幼儿不善于观察,语言表达能力差,导<br />致幼儿对春天认识不够全面。在以后的教学中,应多给孩子<br />说话的机会,来锻炼他们的语言表达能力,在平时多培养幼<br />儿的观察能力。小百科:春天,又称春季,是四季中的第一<br />个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、<br />春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公<br />历 3月~5月 定为春季,而南半球则是公历 9月下旬~12月<br /> <br />下旬定为春季。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:38:26
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文章作者:U-43711
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