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幼儿园小班美术教案《春天》含反思

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幼儿园小班美术教案《春天》含反思<br />幼儿园小班美术教案《春天》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解<br />春天的基本特征，感受春天的美。<br />2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和<br />集体协作的能力。<br />3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4、感受色彩对比。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来<br />了》。<br />2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、<br />云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、<br />蝴蝶、蜜蜂)。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、谈话：春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?<br />2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样<br />子的。<br />3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云<br />朵和小燕子;幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背<br />景纸上。<br />4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。<br />5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。<br /> <br />效果分析：<br /> <br />孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，<br />在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，<br />都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美<br />丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都<br />会说出我喜欢春天的------孩子的作品贴到了活动室外面的<br />走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩子自豪地告诉自己<br />的家长：快来看，这是我贴的春天的花儿!------在亲子同<br />乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。<br />附：<br />1、延伸活动：<br /> <br />(1)引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。<br />(2)请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。<br />2、环境创设：<br />(1)将室内墙饰换成春天。<br />(2)利用孩子的作品装饰走廊。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性，它不是要求幼儿被<br />动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿自己主动<br />地去观察，发现，用自己的理解方式大胆地表现对事物的认<br />识与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的创造性放在首位，<br />鼓励幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的<br />不是太好，导致画纸太湿，不能很好的呈现出来，有可能导<br />致作品的损坏。小百科：在欧美，春季从中国的春分开始，<br />到夏至结束。在爱尔兰，2月~4月被定为春季。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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