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幼儿园小班音乐教案《春天来》含反思

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幼儿园小班音乐教案《春天来》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《春天来》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.在图片的帮助下熟悉歌曲内容,学习用自然、欢快的<br />声音演唱歌曲。2.能结合已有经验改编歌词并演唱。3.能唱<br />准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。4.让幼儿<br />感受歌曲欢快的节奏。 <br /> 活动准备: <br /> 对春天已有初步的认识、春天的幻灯一套、歌曲图片一<br />套、歌曲伴奏 <br /> 活动过程: <br /> 1.导入活动:找春天带幼儿走进活动室,播放春天的图<br />片,幼儿欣赏。说说我看到的春天 2.欣赏歌曲,结合图片理<br />解歌词。完整欣赏歌曲结合幼儿的回答出示相应的图片,帮<br />助幼儿理解歌词。3.学唱歌曲。随着伴奏轻声跟唱。引导时<br />老师要关注幼儿演唱时的声音,要自然,愉悦,整齐,表情<br />要微笑自然。逐步去除图谱演唱。4.创编部分歌词。引导幼<br />儿创编并演唱。 <br /> 活动反思: <br /> 在歌唱活动《春天来》中,幼儿学唱积极,兴趣浓厚。<br />整个活动的目标明确,层次清楚。第一个环节的春景欣赏是<br /> <br />基于幼儿对春天的了解还不多的基础上加入的,让幼儿在看<br />看、说说中发现春天的美丽,同时也为接下来的歌唱活动做<br />了有效的铺垫。第二个环节是欣赏歌曲,理解歌词。在这个<br />环节中,图谱起到了很好的作用,一句一幅的形象的图片,<br />帮助幼儿理解、记忆了歌词。同时教师还利用图谱,有效激<br />发了幼儿倾听歌曲的兴趣。第三个环节是学唱歌曲,教师在<br />幼儿学唱过程中,层层递进,能逐步提高演唱的要求,从轻<br />轻跟唱到引导幼儿听伴奏,(快思老师.教案网出处)唱清楚<br />歌词再到引导幼儿有表情地演唱最后到逐步去除图谱演唱,<br />使整个学唱的过程富有挑战和乐趣。幼儿在学唱过程中,也<br />是积极投入,兴趣浓厚。第四个环节是创编演唱,幼儿能结<br />合生活经验,想出一些其他颜色的花,教师在这个过程中,<br />再次有效利用了图谱,让幼儿借助图谱来尝试演唱创编的歌<br />曲,让幼儿体验到了自主创编演唱的快乐。当然,在活动中<br />还有很多不足之处,希望姐妹们多多指教啊!小百科:春天,<br />又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含<br />节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏<br />的季节。通常将北半球的公历 3月~5月 定为春季,而南半<br />球则是公历 9月下旬~12月下旬定为春季。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:11 页数:2
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文章作者:U-43711

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