幼儿园小班音乐教案活动《春天》含反思

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幼儿园小班音乐教案活动《春天》含反思 幼儿园小班音乐教案活动《春天》含反思 活动目标： 1.感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。2. 能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。 3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4.有感情地学唱歌曲。 5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 自制图谱(根据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录 音机。 活动过程： 一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣 1.教师：小朋友们， 你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)， 在这个春天的大花园里，你看到了什么?2.鼓励幼儿大胆讲 述，教师适时引导。3.教师小结：春天柳树发芽了、五颜六 色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天 就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。二、出示图 谱，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。1.教师演唱歌曲， 请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么?2.根据幼 儿的回答，教师出示相应的图谱上的图片，并用歌曲里的 语言帮助幼儿梳理画面内容。三、师幼共同学习歌曲《春 天》。1.教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内 容，帮助幼儿记忆。2.通过图片，引导幼儿说出歌词内容， 并运用多种形式，反复练习歌曲。3.教师运用小组演唱，男 女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲。四、创编部分歌 词内容并能演唱。1.教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励 幼儿大胆创编。2.带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱 边将幼儿编的动作完整做一遍。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼 儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、 享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验， 才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱 效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能 力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣， 也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百 科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立 夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 是万物复苏的季节。通常将北半球的公历 3月~5月定为春 季，而南半球则是公历 9月下旬~12月下旬定为春季。

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