小班音乐春天教案反思

 <br />关于小班音乐春课计划的思考 <br />小班音乐春季教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。歌曲的优美旋律以浅浅的方式呈现。它会以甜美的声音唱歌，并可以根据您喜欢的动作根据歌词内容进行表演。幼儿园老师去小班音乐活动课，来看春课计划。活动目标： <br />1.在浅浅的灯光下感受这首歌的美妙旋律，用甜美的声音唱歌。 <br />2，根据歌词内容执行您喜欢的动作。 <br />感受春天的美丽，在歌唱活动中萌发这种美好的情感。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />1，课件。 <br />我观察了春天的景色，老师和孩子们都在讨论春天的特点。 <br />活动程序： <br />1.感受这首歌的美妙旋律。 <br />（1）聆听歌曲，愉快地进入活动室。 <br />（2）老师：听到这首歌后你怎么看？ <br />幼儿：很开心;非常舒服;在我心中温暖;很高兴。 <br />2.学唱歌。 <br />（1）幼儿听歌。 <br />老师：你在这首歌中听到了什么？ <br />儿童：鲜花;柳树;蝴蝶;蜜蜂;白兔。 <br />（2）观看课件并根据图片的节奏朗诵歌词。 <br />（3）幼儿将歌词与旋律相匹配，并与老师一起唱歌。 <br />3.引导孩子创造各种动作图像。 <br />（1）老师：春天很美！在做这个动作时让我们站起来唱歌，好吗？ <br />孩子们大胆地表演，老师观察。 <br />老师：我刚刚发现孩子们所做的动作真的很美。请来为大家做！ <br />教师要求幼儿模仿运动，鼓励更多不同的表演。 <br />（2）能够根据歌词内容执行完整的演奏。 <br />4.结束活动。该节目将向嘉宾老师展示。 <br />活动反映： <br />这次活动中的孩子们非常情绪化，快乐，活跃，并且感受到歌曲的美丽和愉悦。他们最初学会唱歌;但是这个活动的目标还有一个，它应该基于学习歌曲，创造动作。可以放在扩展活动或第二课。课件没有发挥应有的作用。如果您可以先由老师唱歌并使用动作提示，孩子可以快速理解并记住歌词。 <br /> <br />