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幼儿园小班音乐教案优质课《春天》含反思

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幼儿园小班音乐教案优质课《春天》含反思<br />幼儿园小班音乐教案优质课《春天》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。<br />2、萌发对春天喜爱的情感。<br />3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一．韵律活动：《春天》<br />1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动<br />物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；<br />2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些<br /> <br />小动物；<br />3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由<br />回答）<br />二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字<br />1、教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲<br />觉得怎么样？<br />2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢<br />快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》<br />三、新授歌曲<br />1、教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？<br />2、教师范唱第二遍，可以边唱边画；<br />3、教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以<br />让幼儿轻轻跟唱；<br />4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵 12遍；<br />5、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自<br />己的身体动作模仿。活动开始天气真正好！我做兴奋状对孩<br />子们说：今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是<br />太阳公公进不来啊（转为无奈状）？孩子们大声呼吁：那我<br /> <br />们到外面去好了！来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩<br />子在草坪阴凉的地方坐好。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：春天，<br />又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含<br />节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏<br />的季节。通常将北半球的公历 3月~5月 定为春季，而南半<br />球则是公历 9月下旬~12月下旬定为春季。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:09 页数：3
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文章作者：U-43711

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