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幼儿园小班音乐优质课教案《扮家家》含反思

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幼儿园小班音乐优质课教案《扮家家》含反思<br />幼儿园小班音乐优质课教案《扮家家》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲<br />中的接唱与齐唱部分。<br />2、能根据歌曲创编表演动作。<br />3、通过活动对幼儿进行情感教育。<br />4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />音乐磁带玩具娃娃<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室<br />做好。<br /> <br />2、基本部分：<br />教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）<br />谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什<br />么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。<br />教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友<br />一起来听听吧。<br />教师清唱，声音响亮、清晰。<br />请幼儿集体朗诵一遍歌词。<br />3、播放歌曲磁带。<br />教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听<br />一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。<br />4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。<br />教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又<br />大又好听。<br />分角色唱歌曲。请男孩唱我来做爸爸，女孩唱我来做妈妈，<br />其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。<br />反复唱 2遍。<br />5、根据歌词创编动作。<br />引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动<br />作表示？喂饭怎么做？<br />请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。<br />全体幼儿边听音乐边表演<br /> <br />6、尝试替换歌词。<br />教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论<br />（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）<br />教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐<br />趣。<br />7、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客<br />人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮<br />家家吧。<br /> 教学反思： <br /> 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有<br />短短 20 分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，<br />但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重<br />复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。<br />小百科：办家家是小孩玩的一种游戏，装成大人，做诸如做<br />饭，结婚，逛街一类的事情。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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