幼儿园小班主题教案《战胜大灰狼》含反思

幼儿园小班主题教案《战胜大灰狼》含反思<br />幼儿园小班主题教案《战胜大灰狼》含反思<br /> 设计思路： <br /> 游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的发展需要和教育契<br />机。《纲要》提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。富有<br />情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动<br />整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动<br />性，有效的促进幼儿的主动学习。废旧报纸看起来并不起眼，<br />但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计<br />划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可<br />创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。学习活动<br />战胜大灰狼是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引<br />导幼儿角色扮演，纸的一物多用，培养幼儿勇敢的精神和对<br />小动物的同情之情，通过讨论怎样战胜大灰狼，大胆地在集<br />体面前动脑动口，体验到战胜大灰狼的快乐，从而发展幼儿<br />的想象力，思维能力和语言表达能力。 <br /> 活动目标： <br /> 1、引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前<br />上走。2、初步培养幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，<br />体验一起打败大灰狼的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴<br />分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼<br /> <br />儿思维和口语表达能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、若干废报纸。2、小兔胸饰若干，小鸭毛绒玩具一只。<br />3、大灰狼头饰一只。4、用蓝色皱纸布置一条小河。5、录<br />音机及磁带。 <br /> 活动过程： <br /> 一、活动导入 1、我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝。今<br />天天气真好，妈妈带你们到大森林里呼吸新鲜空气，晒晒太<br />阳。来，我们先来活动一下身体。(歌表演《小白兔》)2、<br />来，大家坐在报纸上休息一会。刚才呀，妈妈接到一个电话：<br />我们的好朋友小鸭子在找食物的时候，被大灰狼抓走了。3、<br />激发小朋友一起去救小鸭。小鸭子被大灰狼抓走了，它会怎<br />么样?你们心里怎么样?我们一起去救它，好不好?那赶快拿<br />好地上的纸站起来，我们一起到大灰狼家里去把小鸭子救出<br />来。二、营救小鸭子 1、我们要出发了。我们怎样走路才能<br />不让大灰狼发现?(引导幼儿轻轻地走。)2、忽然，出现打雷<br />声音。糟糕，打雷了，快要下雨了。你们有什么办法能躲雨?(启<br />发小朋友用报纸来挡雨，随着音乐一起踮起脚尖轻轻地<br />走。)3、出现一条小河，怎么办呢?呀，这里有一片水塘，<br />我们怎么才能过去呢?想想我们手里有什么?有谁想到了吗?<br />老师适当提醒，引导小朋友用两张报纸传递着向前走。三、<br />一起想办法 1、组织小朋友一起坐下来休息。2、马上就到大<br /> <br />灰狼家了，你们有什么办法能打败大灰狼?3、启发小朋友将<br />报纸揉成纸球，引导幼儿将纸揉成纸球打到大灰狼。4、发<br />现大灰狼，一起用纸球打败大灰狼，救出小鸭子。四、一起<br />来跳舞。我们战胜大灰狼啦，那我们真开心，一起来跳舞吧。<br />(舞蹈《我们来跳舞》) <br /> 活动反思： <br /> 活动富有情景性、游戏化。心理学研究表明小班幼儿好<br />动、好玩、好模仿，游戏是他们生活的重要成分。根据幼儿<br />这一年龄特点，我在整个活动中以故事情节贯穿始终，使孩<br />子自然的投入角色，融入游戏之中，使幼儿学得轻松，玩得<br />开心。幼儿从活动的开始就步入故事情节，使他们以饱满的<br />热情投入活动，并且以情节的自然递进为转换环节的契机，<br />使幼儿怀着一种积极的态度参与活动，在活动中跃跃欲试，<br />激情高涨，有效促进幼儿的主动学习。游戏环节的递进化，<br />巩固幼儿的知识。研究表明幼儿的知识与经验的获得往往是<br />在不断的探索与实践中掌握的。在活动中，教师将幼儿定位<br />于小兔，要去救好朋友小鸭子，这些角色对于幼儿来说十分<br />的熟悉、喜爱，因此，幼儿乐于表现。大灰狼抓走了小鸭子，<br />使他们产生要救出小鸭子，战胜大灰狼的情感，小兔与大灰<br />狼相比，虽然是强弱悬殊的个体，但是由于这种情感的激励，<br />幼儿愿意去抗争。最后，小兔子战胜了大灰狼幼儿由于前期<br />的情节铺垫，都忍不住欢呼起来，此时活动达到了情景交融<br /> <br />的效果，幼儿真正产生了获得的成功的喜悦之情。小百科：<br />儿童童话里的反面角色。做百科高手 小兔子乖乖，把门儿<br />开开，快点儿开开，我要进来。 不开不开，我不开，...