幼儿园小班主题教案《蜗牛》含反思

幼儿园小班主题教案《蜗牛》含反思<br />幼儿园小班主题教案《蜗牛》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、老师在放音乐给小朋友听时引出主题。2、老师引导<br />幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的一些习性特点。3、让幼儿创造<br />性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手能力，进一步激发<br />关注的情趣。4、鼓励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩<br />的快乐。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br /> 活动准备 <br /> 1、实物小蜗牛若干。2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。<br />3、材料：彩色橡皮泥，牙签，人手一份。 <br /> 活动过程 <br /> 一、导入。听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪，并<br />引起幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。二、<br />欣赏蜗牛。1、让幼儿集体观察蜗牛的外形特征，引导幼儿<br />说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。<br />2、请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观察到<br />受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会觉得非常<br />有趣。三、认识蜗牛。1、这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的<br />触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。2、举例说明：蚂<br />蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话，<br /> <br />再用蜗牛与田螺。乌龟进行对比，找出相同点。它们的身体<br />都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，因为它们都是软体动<br />物，所以身上都有壳，这样它们就可以保护自己不受到伤害。<br />3、随机教育：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会<br />弄脏身体还能保护自己。四、了解蜗牛。1、带领幼儿观察<br />蜗牛，了解蜗牛生活习性，仔细观察蜗牛爬行，出示菜虫与<br />蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。<br />2、小蜗牛的食物是什么呢?经过搜索资料，我会出示部分实<br />物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶，蛋壳，菌<br />类{如木耳。蘑菇等}还有一些枯了的树枝。红薯这些都是蜗<br />牛的食物。蜗牛只喜欢呆在湿润的地方，蜗牛睡觉的时候是<br />缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们一样，<br />不但要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样才能身体棒棒，快<br />长快高。五、小结通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我<br />保护能力，那么小朋友呢?应该怎么做?引导幼儿自我保护意<br />识并要爱护小蜗牛，不伤害小动物，热爱大自然的情感。 <br /> 活动延伸 <br /> 师：小朋友们，我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。1、<br />引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛，并添上花。草，丰富<br />幼儿的想象空间。2、幼儿动手制作。3、展示幼儿作品欣赏，<br />鼓励大胆创作的幼儿，并给予表扬。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由<br />的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提<br />高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语<br />言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：蜗<br />牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生<br />所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，<br />汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。<br />蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。 <br />