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幼儿园小班主题教案《宝宝有礼貌》含反思

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幼儿园小班主题教案《宝宝有礼貌》含反思<br />幼儿园小班主题教案《宝宝有礼貌》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />通过活动使孩子们讲礼貌的好习惯。<br />幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。<br />愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />学会使用常用的礼貌用语。<br /> <br />活动准备<br /> <br />布娃娃一个、电话一台<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、学会打招呼<br />1、带来布娃娃与孩子打招呼<br /> <br />2、孩子与布娃娃打招呼<br />3、出示词语：您好、你好、早上好<br />4、小结：告诉孩子与人见面时要有礼貌地打招呼<br />5、拓展：与人分别时该怎么做？<br />二、学习打电话<br />1、教师示范接电话，提示孩子要用上你好、请问、再见等<br />礼貌用语。<br />2、孩子学习接电话<br />3、孩子互相打电话<br />三、学会感谢<br />1、教师帮女孩子梳头发<br />2、引导孩子对老师说谢谢<br />3、小结：告诉孩子在受到别人的帮助时要说谢谢，而面对<br />别人对自己说谢谢时，应该说不用谢。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、利用小朋友喜爱的布娃娃来吸引孩子参与活动，孩子表<br />现出了较高的参与热情，在问候的时候声音也很甜，不会像<br />平时早上来园向老师问好时一样大喊。<br />2、孩子们在互相打电话时，有的孩子缺少老师的提示时就<br />会一片茫然，所以这个时候应该对个体多一些关注，及时帮<br /> <br />助这些需要帮助的孩子。<br />3、在学会感谢这一环节时，应该再延伸一下，让孩子知道<br />什么时候该说谢谢。小百科：礼貌，是人类为维系社会正常<br />生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在<br />长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和<br />传统等方式固定下来。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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