小班主题社会教案：《好宝宝有礼貌》教案设计

好宝宝有礼貌 <br> 活动准备： <br> 1.背景知识：日常生活的礼貌用语。 <br> 2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） <br> 活动与指导： <br> 1.导入活动。 <br> (1)出示木偶：“小朋友，你们好！” <br> 教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语 <br> (2)小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。 <br> 教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 <br> 2.场景游戏： <br> （1)“铃... ...”来电话了， <br> 教师示范接电话：“喂，您好，... ...再见。” <br> （2)“铃... ....”来电话了。 <br> 教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。 <br> （3)分组游戏：相互打电话 <br> 幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见” <br> （4)特殊场景：“铛，铛。”另一名大班教师敲门。 <br> a.教师说:"小朋友，你们好。”小朋友：“你好” <br> .教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗？”征得幼儿同意。 <br> c.教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。” <br> 3.做客游戏： <br> （1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。 <br> （2)活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：“你好”“再见” <br> a.幼儿会主动运用礼貌用语。 <br> b.是否积极参与交往。 <br> <br>