幼儿园小班主题教案活动《水果宝宝》含反思

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幼儿园小班主题教案活动《水果宝宝》含反思 幼儿园小班主题教案活动《水果宝宝》含反思 活动设计背景 九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问 我：老师，这是什么呀?好吃吗?我说：这是没成熟的核桃， 还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。他满脸遗憾地走 了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让 孩子们长长见识?于是就有了本节课的构思。 活动目标 1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。知道他们 的外形，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们 知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.知道人体需 要各种不同的营养。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、 发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃 水果有益健康，养成多吃水果的习惯。 活动准备 常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴 等水果的图片 活动过程 一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。 二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外 形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看外形：苹果是圆的， 红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。 梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：注意 引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干 净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给幼儿常见水 果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?三.结束环节：1. 这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼 儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。2.水果里 有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四. 延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走 进大自然，多认识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。 教学反思 1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调 动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。2. 教学环节设计合理，过渡自然。3.通过本节课的学习，幼儿 的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸 环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果， 所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。4.如果以后 再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果 和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常 见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。小百科：水果， 是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水 果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

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文章作者：U-43711

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