小班主题活动：《水果宝宝 》教案设计

&emsp;小班综合活动：水果宝宝 <br> 小班综合活动：水果宝宝 <br> 无锡市甘露中心幼儿园  可爱的玫瑰 <br> 设计意图： <br> 大家都知道，夏天是各种水果收获的季节，夏天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握水果的颜色，他们对水果认识是具体的，只能根据外部的特征来区别事物，一些水果的外形，幼儿对此已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我设计了本次活动，以此来让幼儿从外而内的感知水果的特征，正确把握水果的一些基本色彩。 <br> 活动目标： <br> 1、知道一些夏天常见的水果，初步感知其特征。 <br> 2、能正确区分水果的味道，掌握词语：酸、甜。 <br> 3、能选择与水果相似的颜色涂色，体验活动的乐趣。 <br> 活动准备： <br> 切好的水果若干 <br> 水果图片（西瓜、荔枝、葡萄）等 <br> 字卡人手一套（酸、甜）、录音机及磁带 <br> 蜡笔、未涂色的水果图若干。 <br> 活动过程： <br> 一、活动导入 <br> 师：“夏天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友你们最喜欢哪一种水果宝宝？ <br> “今天，有许多水果宝宝来到了我们小（1）班，我们去看看它们长得什么样？”（指导幼儿可以看看、摸摸、闻闻感知水果的特征） <br> 小结：夏天里的水果宝宝可真多，小朋友发现它们长得都是不一样的，它们有的长的圆圆的、有的椭圆的，有的红、有的绿、有的黄……。） <br> 师： “那这些水果宝宝是什么味道的呢？你们想不想来尝一尝？”请小朋友每样选一块尝一尝，把你尝出的味道告诉好朋友或老师！” <br> “你吃的是什么水果？是什么味的？” <br> （幼儿回答后教师逐一出示酸或甜，并将相应的水果贴在汉字酸、甜的下面） <br> “ <br> 小朋友真能干，水果宝宝有礼物要送给你们，它就藏在你们的小椅子下面，看看是什么？”（关于它们味道的字宝宝）小朋友认识你的字宝宝吗？（个别提问一下） <br> 二、游戏：我的朋友在哪里。 <br> 师：“现在让我们一起来和字宝宝玩 “我的朋友在哪里”的游戏。“ <br> （音乐〈我的朋友在哪里〉） <br> （师幼、同伴之间互找。） <br> 三、给果宝宝穿衣服。 <br> 师：“今天果宝宝准备开一个舞会，大家都想穿上最漂亮的衣服，它们想请小朋友帮忙，你们愿意吗？” <br> 出示没穿衣服的果宝宝，先个别提问：……它穿什么衣服最漂亮？以引导孩子明确涂色的要求。 <br> （提醒幼儿选择与水果相似的颜色涂色，要涂的均匀） <br> 四、和果宝宝跳舞。 <br> 师：“你们帮助了果宝宝，把它打扮的这么漂亮！果宝宝很开心，你们开心吗？（跳舞）那小朋友知不知道，除了这些果宝宝夏天还有别的果宝宝吗？（……）看这些可爱的水果宝宝也是夏天的，你们认识它们吗？（拓展孩子们的认知） <br> “今天我们和可爱的果宝宝做了朋友，现在让我们一起把剩下的果宝宝送给托班弟弟妹妹吃吧。” <br> 活动评析： <br> 整个活动是围绕着夏天的水果展开的，以充分展现孩子们自主的观察、探索，并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心，又能激发幼儿喜爱吃水果的兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。 <br> 教师不仅关注每一个孩子在活动中的情况，并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现；也要保护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的口语表达能力，并给予肯定；还注意了那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子得到发展。 <br> <br>