幼儿园中班美术教案《向日葵》含反思

幼儿园中班美术教案《向日葵》含反思<br />幼儿园中班美术教案《向日葵》含反思<br />活动目标：<br />1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日<br />葵<br />2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。<br />3、在作画时能保持画面和衣服整洁。<br />4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />5、体验想象创造各种图像的快乐。<br />活动准备：<br />1、向日葵图片<br />2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。<br />活动过程：<br />一、通过对话引起作画兴趣<br />1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描<br /> <br />述向日葵的外形特征。<br />2、教师<br />总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨(花<br />瓣)，还有细细长长的身体(茎)，身体两边是它的手(叶)。<br />今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。<br />二、教师示范<br />先画向日葵的大脸盘然后画周围的发辨(花瓣)向日葵的身体<br />(茎)向日葵的手(叶片)。教师还可以启发幼儿，为向日葵找<br />朋友(蓝天、白云、小鸟、花草等等)<br />三、幼儿创作，教师巡回指导。<br />提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择<br />自己喜欢的颜色为向日葵照相。注意暗示幼儿向日葵的脸盘<br />一定要画的大一些。<br />四、作品欣赏与交流：<br />幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些<br />好朋友和向日葵做游戏。<br />活动反思：<br />首先我考虑的是如何让我们班的孩子用水粉画向日葵，体验<br />成功感。我首先找了毛笔和油画笔，最后认为中班的孩子握<br />笔姿势比较容易掌握的是油画笔，随后我特意选了红色外套<br /> <br />的大号油画笔。白色外衣的小号油画笔。一个偶然的机会我<br />发现了彩虹屋的材料设计很巧妙，用来画画既方便又容易呈<br />现。随后和孩子商量后我们把许多材料都取了自己喜欢而容<br />易记忆的名字，如：妈妈笔宝宝笔花妹妹等。<br /> 凡高的画都以亮丽鲜艳的颜色夺人眼球，于是我选了比<br />较明快的黄色背景纸、橙色花瓣、蓝色花瓶、红色花蕊。如<br />果让孩子们模仿学习，孩子一定很难掌握并且也学的很乏味。<br />我喜欢让孩子在学习中学得轻松，而顺口的儿歌是我在绘画<br />示范动作中经常采用的方法。<br />例如拿笔蘸颜料我们会说：妈妈笔，手中拿，蓝颜料里洗个<br />澡，伸出脑袋擦身体，左擦擦，右擦擦。<br /> 用蜡笔画我会说：蜡笔宝宝出来玩，X颜色宝宝出来跳<br />舞等。形象画的语言让我们班的孩子特别喜欢绘画活动，而<br />每次活动他们都觉得自己是在和笔宝宝玩，所以我们班孩子<br />的绘画作品都是很有特色，他们还喜欢边画边说。<br />我一直觉得孩子只有在自身丰富的体验想要表达时，才会有<br />真正属于孩子自己的绘画。随后我尝试让孩子画花瓶，感觉<br />孩子对花瓶的位置和形状很难掌握。最后我试着我先把位置<br />放好，就先画一条直线，把这条直线当花瓶口，把画面分成<br />了两部分，上面画向日葵;下面画花瓶。在形状的把握上我<br />利用儿歌让孩子学习。<br /> 如：平平一条路，路前停一停，变出左耳朵;路后停一<br /> <br />停，变出右耳朵，左耳右耳连起来，听一听!美妙的音乐会<br />开始啦!洗刷刷洗刷刷，从上往下刷，从左往右刷，刷出一<br />只大花瓶!)示范画花瓶。妈妈笔累了休息!(放瓶子)(花妹妹<br />出来跳舞了，黄颜料里洗个澡，扭一扭，往上跳，往下跳;<br />往左跳，往右跳;跳累了休息吧!)示范画花瓣。小百科：向<br />日葵为木兰纲、菊目、菊科、向日葵属的一年生草本植物。<br />高 1～3.5米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色粗硬毛。<br />广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出 3脉，边<br />缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，直径<br />10～30厘米，单生于茎顶或枝端。 <br />