小班主题教案活动《花的世界（3篇）》含反思

小班主题教案活动《花的世界（3 篇）》含反思<br />小班主题教案活动《花的世界（3篇）》含反思<br /> <br />活动背景：<br /> <br />随着社会的进步和发展，以人为本的理念越来越突现，尊重<br />人的主体性、生命性也逐渐成为时代的特征与要求。<br />我深深领悟到：教育的最高境界是使人对生命敏感，懂得对<br />生命包括对自身以外的其他生命的敬畏和热爱，这是做人最<br />基本的准则和底线，是一切美好人性的基石。为此，在主题<br />开展过程中，我尽可能充分挖掘主题活动中隐含的有关生命<br />方面的教育价值，重视对幼儿进行生命教育，让我们的孩子<br />懂得敬畏生命，富有爱心。<br /> <br />活动一：花之舞<br />活动目标：<br /> <br />1、通过对乐曲的欣赏，感受乐曲优美柔和的特点。<br />2、结合对乐曲的简单想像，尝试用肢体语言来表现花的美<br />丽。<br />3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />4、体验歌曲中的欢快情绪。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿用书、CD活动过程：<br />1、欣赏乐曲，引起兴趣。<br />――今天老师带来了一首乐曲，我们来听听，听完之后说说<br />你有什么样的感觉？（优美、轻柔――听了这首乐曲，让你<br />想到什么？（小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞）<br />2、幼儿回忆花的外形，说出花的层数、花瓣数。<br />――这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》听到这个名字，你<br />想到了什么？（花在跳舞）<br />――花是怎样跳舞的呢？谁来做一做。<br />――我们看到的花有几层？有多少花瓣？<br />3、教师和幼儿讨论：怎样表现四层花、五瓣花、两层花？<br />4、幼儿听《水仙花圆舞曲》音乐，用肢体语言来表现花的<br />美丽。<br />只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还<br />有小朋友说：我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。说<br />着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演<br />着，一层一层的花开的动作，确实非常漂亮。<br /> <br /> <br />活动二：迎春花<br />活动目标：<br /> <br />1、初步学习用接唱的方法演唱歌曲。<br />2、在理解歌词的基础上，尝试创编小动物及其叫声。<br />3、体验于同伴合作的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />春天的图片（有迎春花），CD。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、出示图片，引起幼儿兴趣。<br />2、学唱新歌。<br />（1）倾听音乐，初步熟悉曲调。<br />（2）在幼儿熟悉旋律的基础上，教师范唱歌曲。<br />（3）幼儿在教师带领下随音乐朗诵歌词。<br />（4）幼儿随琴学唱新歌。<br />3、创编歌词：<br />――鼓励幼儿创编新的小动物及其叫声。<br />――迎春花多漂亮，还有什么小动物来看花？它是怎么叫<br /> <br />的？<br />4、学习接唱。<br />（1）教师与幼儿接唱。<br />――教师唱前半句，小朋友唱后面小动物的叫声。<br />（2）幼儿与幼儿接唱。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在对幼儿进行环境教育同时也可以运用一些多元化的手段，<br />比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子们情感上的共鸣！<br />教师适时介入，然后对不同层次的幼儿用不同的方法来指导。<br />对能力差的幼儿以鼓励为主，适当帮助使孩子获得成功，增<br />加自信；对能力强的幼儿以设置提问为主，鼓励他们自己去<br />探索，在过程中同时给予适度的帮助。教师的帮助是适时、<br />恰当的点拨与指导，而不是简单的包办代替；对能力中等的<br />幼儿，几种方法都可以用，视实际情况而定。<br /> <br />活动三：快乐的小蜜蜂<br />活动目标：<br /> <br />1、熟悉音乐旋律，感受音乐轻快的节奏。<br />2、通过故事情节，尝试用小蜜蜂飞、采花蜜的动作进行表<br /> <br />演。<br />3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、蜜蜂采花蜜的图片。<br />2、录音机和磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、教师介绍小蜜蜂的情节。<br />在美丽的花园里，有一只快乐的小蜜蜂飞来飞去地采花蜜，<br />它飞着飞着，看见一朵花，就停下来采花蜜。<br />2、在教师的语言提示下随 A段音乐做小蜜蜂飞、小蜜蜂采<br />花蜜的动作。<br />3、幼儿随音乐做 A段动作。<br />4、随 B段音乐创编小蜜蜂找朋友的动作。<br />小蜜蜂采完花蜜，高兴地与朋友跳起舞来。<br />5、幼儿随音乐做 B段的动作。<br />6、幼儿在教师的提示下完整的舞蹈。<br />7、幼儿随音乐自由结伴进行舞蹈。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想<br />感情为内容，把人们带到特定的情...