小班主题教案活动《动物朋友》含反思

小班主题教案活动《动物朋友》含反思<br />小班主题教案活动《动物朋友》含反思<br /> 设计背景 <br /> 小班幼儿年龄小，父母长辈对其包办较多，孩子自身基<br />本动作如走、跑、跳、投、爬等的发展较弱，尤其城市的孩<br />子更为明显，同时由于年龄特点所至其坚持性也较差，注意<br />力容易分散。因此，关注小班幼儿身体基本动作的发展就显<br />得尤为重要。那么如何来有效的发展小班幼儿的基本动作呢?<br />纲要指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的<br />协调性、灵活性。这句话告诉了我们幼儿学习、活动的根源，<br />那就是一个趣字。趣是调动孩子参与一切活动的最基本的保<br />障。根据小班幼儿对故事、小动物、以及游戏感兴趣的这一<br />特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分<br />参与活动之中，定能有效激发幼儿参与活动的积极性和主动<br />性。同时，众所周知，小兔子是孩子们既熟悉又喜欢的小动<br />物，在日常活动中他们经常玩和小兔子有关的游戏，每每玩<br />起来都是余兴未尽的样子。根据这些特征，加之在日常生活<br />的晨练活动中，孩子们对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、<br />从低处往高跳等都有浓厚的兴趣，我选择了主题活动《我们<br />的动物朋友》。 <br /> 活动目标 <br /> <br /> 1、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游<br />戏的快乐。2、发展幼儿动作的灵活性和平衡性。3、学会双<br />脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。4、<br />通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、让幼儿<br />学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 <br /> 重点难点 <br /> 活动重点：学会双脚同时向前行进跳。活动难点：掌握<br />正确的方法，跳的更远。 <br /> 活动准备 <br /> 1、空间准备：把教室布置成森林的情境。在地面粘贴<br />几棵小树。2、物质准备：电脑课件、音乐磁带、小兔头饰、<br />红萝卜、绿萝卜、胡萝卜卡片若干。 <br /> 活动过程 <br /> (一)开始部分：引趣：今天老师带你们去兔妈妈家玩，<br />你们高兴吗?(热身运动：过小河、钻山洞)(二)基本部分：<br />1、(看课件)提问：兔妈妈家都有谁?在做什么?练习双脚原<br />地跳 2、(看课件)提问：兔宝宝在学什么新的本领啊?练习双<br />脚向前行进跳(教师示范讲解动作要领)3、拔萝卜游戏：秋<br />天到了，，兔妈妈地里萝卜成熟了，看，是谁来了?(师带兔<br />妈妈头饰)我要去帮助兔妈妈收萝卜，你们愿意和我一起去<br />吗?(教师讲解游戏规则：1、幼儿分成两组，要学小兔跳着<br />去那里一起拔萝卜。 2、两组将采到的萝卜(胡萝卜、红萝<br /> <br />卜、绿萝卜)分筐放好，看哪组采的最多。)(三)结束部分：<br />在幼儿激烈的运动活动后，幼儿身体已达到一定的运动量，<br />在此需要幼儿身体放松，这就到下一环节，放松活动：伴随<br />音乐边说儿歌边做动作(小白兔，真美丽，长耳朵，短尾巴，<br />红红的眼睛，白白的毛，走起路来蹦蹦跳，跳到东跳到西，<br />跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉。天亮了，快起来吧!)做<br />完动作并简单表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，使幼儿体<br />验完成任务的喜悦，然后和妈妈和宝宝说再见在音乐声中离<br />开活动室。 <br /> 教学反思： <br /> 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由<br />的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提<br />高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语<br />言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：动<br />物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、<br />生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为 6个主要等<br />级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最<br />早出现的动物源于海洋。 <br />