小班角色游戏娃娃家4篇

小班角色游戏娃娃家 4 篇<br />小班角色游戏娃娃家 4篇第 1篇　【主题来源】：<br />家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。<br />对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓<br />浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在<br />一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生<br />活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。<br />幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点<br />不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感<br />觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼<br />儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多<br />个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以&amp;#39;<br />家&amp;#39;的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩<br />子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩<br />子的需要，亲近每个孩子。<br />【设计思路】：<br />这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家<br />庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在<br />这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴<br />分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引<br />导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，<br /> <br />目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给<br />家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养<br />孩子关爱父母的情感。<br />【环境创设】：<br />1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模<br />仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。<br />2、&amp;#39;亲亲热热一家人&amp;#39;：将幼儿的个人照或全家福<br />张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，<br />消除幼儿的入园焦虑。<br />3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：<br />（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、<br />帮妈妈做头发。<br />（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小<br />夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。<br />（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，<br />让孩子看看说说。<br />（4）建构区：我爱我家。<br />【活动方案】：<br />一、生活活动：<br />活动一《点名》<br />活动目标：<br />帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。<br /> <br />活动指导：<br />方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手<br />大声说：&amp;#39;我来了，大家好！&amp;#39;其他幼儿则一起说：<br />&amp;#39;某某，你好！&amp;#39;方法二：当老师点到某位幼儿的名<br />字时，课随机问问他：&amp;#39;你的好朋友是谁呀？&amp;#39;&amp;#39;<br />坐在你旁边的朋友是谁呀？&amp;#39;方法三：当点名结束后，<br />老师可以问问&amp;#39;今天谁没有来？&amp;#39;等问题，引发幼儿<br />关心自己的朋友。<br />日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋<br />友。<br />活动二《宝宝学吃饭》<br />教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的<br />进餐习惯。<br />活动指导：<br />1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，<br />引起幼儿想要自己进餐的愿望。<br />2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做<br />的？我们应该怎样吃饭才正确？<br />3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。<br />4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势。<br />二、运动活动：<br />活动一《糖宝宝》<br /> <br />活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。<br />活动准备：<br />小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：<br />1、热身运动：学习开飞机的动作。<br />2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。<br />3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各<br />处，当&amp;#39;叔叔&amp;#39;说：&amp;#39;机器一开，骨碌骨碌，糖<br />宝宝出来了。&amp;#39;幼儿立即从四处爬处或滚出。幼儿根据<br />教师的指令做动作。<br />4、引导幼儿做各种不同的动作。第 2篇　一、活动目标：<br />1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。<br />2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。<br />3、懂得按自己的意愿选择游戏。<br />二、活动准备：<br />游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃<br />娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。<br />知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。<br />三、活动过程：<br />(一)分享经验<br />1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事<br />情?<br />(教师根据幼儿的回答，展示相应...