幼儿园小班教案《玩海洋球》含反思

幼儿园小班教案《玩海洋球》含反思<br />幼儿园小班教案《玩海洋球》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1． 探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）<br />以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、<br />蓝、绿４种颜色对海洋球进行分类。<br />2． 初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法<br />时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散<br />性思维。<br />3． 愿意和同伴共同探索多种运球的方式，体验集体活动和<br />比赛的快乐。<br />4． 提高动作的协调性与灵敏性。<br />5． 培养幼儿健康活泼的性格。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋<br />球。<br />幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说<br />出身体几个主要部位的名称。<br />2．材料准备：海洋球 100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑<br />料筐各 1 个，小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各 1 个，<br />不同长宽平衡木 2根，S形按摩地垫、方形地垫各 5块，白<br />色粉笔 1支，大头娃娃挂图 1幅，即时贴若干，录音机 1台，<br />磁带 1盘。<br />3．场地布置。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、准备部分<br />随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主<br />要部位的认识。<br />二、基本部分<br />1．初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。<br />（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。）<br />2．再次尝试，自由探索多个部位运球方法。<br />（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而<br /> <br />不使它掉落？<br />（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。<br />（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。<br />①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：<br />我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容<br />易掉下来？<br />②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。<br />3．巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、<br />在胸前抱球等多种方法运球行进。<br />4．游戏。<br />（1）送礼物。<br />（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节<br />中学过的多种运球方法。）<br />① 游戏玩法：每条小路上有运送密码（指定的身体某部位<br />及不同运球方式），1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一<br />跳,把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻<br />走，把海洋球运到小猫家。 3组要求把球夹在两脚之间，学<br />可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子<br />上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要<br />求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，<br />比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按密码运<br />送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼<br /> <br />儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途<br />中，大灰狼随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使<br />其不掉下来，否则会被大灰狼抓走。<br />②幼儿自由选择不同组别进行游戏。<br />③交流。<br />师：你运了几个球？是怎么运的?<br />（2）运海洋球回家。<br />（此环节幼儿在不同材质平衡路上运球，并将球按颜色正确<br />分类）<br />①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色<br />将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球<br />掉在地板上，若球掉了或走出小路范围都要重新开始。<br />②幼儿自由选择不同组别进行游戏。<br />三、结束部分<br />在分享交流中自然结束活动。<br />1．引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。<br />2．师幼共同整理运动器材。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，<br />巩固用双手玩海洋球的经验。二、再次尝试，自由探索多个<br />部位运球方法。三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背<br /> <br />托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。四、通<br />过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。<br />活动中各环节有机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景<br />中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给<br />各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位<br />运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅<br />是一个...