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幼儿园大班美术教案《在海洋球池里》含反思

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幼儿园大班美术教案《在海洋球池里》含反思<br />幼儿园大班美术教案《在海洋球池里》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。<br />2、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />3、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />油画棒，各色水粉色。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、欣赏与讨论<br />（1）为什么小朋友都爱玩海洋球？<br />（2）在海洋球池里走和跳和平时有什么不一样？<br />（3）观察教师范例：哪些小朋友在活动？哪些小朋友没有<br />活动？将作品上的人物编号，引导幼儿从人物头部、躯干、<br />四肢是否倾斜区分辨。<br /> <br />2、操作与思考<br />请幼儿尝试用倾斜的方法画各种不同方向的头发，教师变化<br />成不同的发型、五官。<br />3、创作要求：<br />画一画我们来玩海洋球，看谁玩得最开心。<br />4、幼儿作画，教师指导要点<br />（1）想象玩海洋球的情景<br />（2）用发型、五官和服装表现不同人物特征。<br />（3）鼓励表现简单的重叠，海洋球的重叠。<br />5、引导评价<br />6、小朋友是不是都在玩海洋球？（从动态上分辨谁在玩，<br />谁在看。）<br /> 活动反思： <br /> <br />本学期我园进行了同题异课的活动，就是几个人上同一个题<br />目。这次我们中班根据我园的科研课题选择了一节健康课<br />《好玩的海洋球》。我是第一个上的，这对我来说也是一种<br />尝试和考验。课结束后，问题也出来了，开始部分很呆板，<br />方式不灵活，让幼儿固定在位置上玩海洋球，这种方法不可<br />取。应让幼儿自由站，自由玩；比赛时，没有限定时间，这<br />让幼儿没有竞争意识，没有达到预期的效果；我在语言上，<br /> <br />没有注意语言上的精炼，出现了口误。在今后的教科研活动<br />中，我会注意各个环节，把每一节课上得更完善、更到位。<br />小百科：海洋（SEA），地理名词，是地球上最广阔的水体的<br />总称。地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为<br />海洋，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通<br />组成统一的水体。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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