幼儿园小班数学教案《海洋球去旅游》含反思

幼儿园小班数学教案《海洋球去旅游》含反思<br />幼儿园小班数学教案《海洋球去旅游》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、在游戏情境中说出数词。2、学习 10以内的有序唱<br />数。3、体验数学活动的快乐。4、激发幼儿学习兴趣，体验<br />数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。5、喜欢数学活<br />动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 <br /> 【活动准备】 <br /> 海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气<br />球两个(大小不同) <br /> 【活动过程】 <br /> 一、引起游戏兴趣---猜猜盒子里面是什么?----可能会<br />有几个?---打开盒子，看看是什么。(海洋球)---请个别幼<br />儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子里。(5<br />个海洋球)二、游戏：海洋球去旅游●5的唱数---介绍游戏<br />规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游结束后请幼儿捡<br />起球送它们回到盒子妈妈身边。----先数数有几个海洋球要<br />去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参加游戏。---教师一边<br />念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，幼儿快速将球捡回，<br />并放在盒子内。(儿歌：5个海洋球去旅游，小朋友们快快来<br />捡球。)----数一数盒子内有几个海洋球，5个小球是否都回<br /> <br />来了?●7的唱数----教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿<br />一起数数有几个球。----邀请 7个幼儿参加游戏：7个海洋<br />球去旅游，小朋友们快快来捡球。----游戏后，和幼儿一起<br />数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。●10的唱数---教师<br />在盒子内加入三个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。----<br />邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快<br />快来捡球。----游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，<br />鼓励幼儿唱数。三、打气球---海洋球旅游回来，把礼物藏<br />在礼物盒里。----出示礼物盒，猜猜里面会有什么球?为什<br />么?(幼儿可能猜乒乓球，因为盒子小，乒乓球也小。)----<br />打开盒子验证(两个没有的气的气球)。说说两个气球有什么<br />不一样。(大小不一样)---猜猜，小气球需要打几下气?大气<br />球呢?---出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。 <br /> 成长交流： <br /> 本节数学活动中老师通过带海洋球去旅游的游戏来积<br />累孩子唱数经验，同时在唱数的过程当中，也让孩子们在数<br />量小的时候进行一个一个的点数，整个活动孩子们在游戏中<br />进行，看不出老师教学痕迹，通过这个活动，我们老师有什<br />么感想呢?大家一起来讨论吧!1.活动中老师除了关注到幼儿<br />唱数、点数，还有别的侧重点吗?2.通过这个活动，你发现<br />小年龄孩子的数数有些什么特点?老师可以有哪些策略去支<br />持孩子呢 3.我们在平常教学活动中还有什么困惑?欢迎提出<br /> <br />来一起探讨。 <br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，<br />为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中<br />多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼<br />儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：<br />旅是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到<br />乙地的行进过程;游是外出游览、观光、娱乐，即为达到这<br />些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于<br />行，旅游不但有行，且有观光、娱乐含义。 <br />