幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思

幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思<br />幼儿园小班教案《老猫睡觉醒不了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．练习轻轻的走和跑。<br />2．培养幼儿参加体育活动的兴趣。<br />3．增强合作精神，提高竞争意识。<br />4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的<br />乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，在场地周围放些障<br />碍物供幼儿躲藏，活动前学习游戏中的儿歌。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、幼儿与教师站成一个大圈，面向圆心。<br />1．师：孩子们！今天老师和你们一起做个有趣的游戏。你<br />们看这是谁呀？（出示小猫头饰）<br /> <br />2．小朋友喜欢小猫吗？小猫是怎么叫的？一起来学一学。<br />3．小猫是怎样走路的？一起学一学。<br />二、扮演角色，活动身体。<br />1．师：今天老师做猫妈妈，小朋友做谁呢？让我们活动一<br />下身体吧！<br />三、整体部分。<br />1．讲解活动规则。<br />师：下面由老师蹲在中间当猫妈妈，宝宝围着猫妈妈当小猫。<br />猫妈妈和小猫一起说儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外<br />瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去！说完儿歌，猫妈妈<br />就睡着了。小猫要轻轻地走或跑到小椅子后面藏起来。过一<br />会，猫妈妈醒来睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不<br />见了。猫妈妈不见了小猫，心里可着急了，猫妈妈就会嘴里<br />喵喵喵叫的找小猫。小猫最听猫妈妈的话了，小猫听见猫妈<br />妈叫声时，一边瞄瞄瞄地叫，一边赶快地跑回猫妈妈身边蹲<br />下。<br />2．师生共同游戏。<br />师：跟着老师一起来试试看。<br />3．换角色游戏。<br />师：现在我请一个小朋友当猫妈妈，其他小朋友跟老师一起<br />当小猫。<br />4．变换方式游戏。<br /> <br />师：下面我们换一个方式，请小猫藏好后不要出来。看猫妈<br />妈能不能找到小猫。看看哪个小猫藏的最好。先被找到的小<br />猫要和猫妈妈一起找其他的小猫。<br />5．找到所有的小猫后，游戏结束。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐<br />的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事<br />情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到猫<br />妈妈的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我<br />还提醒他轻一点，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不<br />支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己<br />的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：<br />看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。这样既<br />满足了他的要求，又间接影响了他。小百科：睡觉，一般是<br />指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，<br />睡眠占了近 1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密<br />切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义<br />上说，睡眠的质量决定着生活的质量。 <br />