小班社会活动——老猫睡觉醒不了教案

老猫睡觉醒不了教案 <br />小班社会活动老猫睡觉醒不了教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步懂得保持安静并喜爱安静的环境，学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是老猫睡觉醒不了教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、初步懂得保持安静并喜爱安静的环境。 <br />　　2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重难点 <br />　　重点：懂得保持安静并喜爱安静的环境 <br />　　难点：能大胆地讲述自己的想法 <br />　　活动准备 <br />　　请大班幼儿排练好“我叫轻轻”的情境表演，磁带、录音机 <br />　　活动过程 <br />　　一、区角自由活动，教师注意观察幼儿的活动情况 <br />　　分散活动后集中谈话：小朋友，你们刚才是怎么玩的，玩后是怎么整理的? (教师有意识地请活动中喜欢奔跑、大声喊叫以及玩具很重地扔进玩具箱的孩子来说说。) <br />　　师：今天，我们班来了几位小客人，大家听一听他们是怎么介绍自己的。 <br /> <br />　　二、幼儿观看情景表演 小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住。 <br />　　小羊出场：我叫轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。 <br />　　小兔们出场：我们叫轻轻，大家在一起，不吵不闹做游戏。 <br />　　小朋友出场：我叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。 <br />　　三、讨论 <br />　　1．刚才你们看到了谁?他们叫什么名字? <br />　　2．他们为什么都叫轻轻? <br />　　3．轻轻走路，轻轻说话，轻轻放玩具，轻轻敲门好不好?为什么? <br />　　四、行为练习 <br />　　1．请幼儿根据自己的意愿选择角色表演“我叫轻轻”。 <br />　　2．游戏“老猫睡觉醒不了”。 <br />　　教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉，小老鼠们自由活动，有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画，有的整理玩具。如果发出较大声音，老猫转身去抓小老鼠。 <br />　　五、结束 <br />　　在“轻轻”的歌曲声中边做动作边离开活动室。 <br />　　活动延伸 <br />　　“我叫轻轻”的磁带、录音机放在音乐区，让他们反复欣赏，提醒幼儿动作轻、说话轻。 <br />　　活动反思 <br />　　一、设计意图 <br />　　小班幼儿自控能力差，在日常生活中会不由自主地起哄，再加上孩子间的互相模仿，导致活动室里充满了噪声。通过此活动，有意识地渗透环境经验，让幼儿懂得要保持环境的安静，并产生对安静环境的喜爱。活动通过幼儿自由玩――看表演――讨论――自由表演的过程，使幼儿比较出嘈杂环境和安静环境给人带来的不同感受，从心底里产生对噪声的厌恶和安静环境的喜爱。 <br />　　二、效果分析 <br />　　幼儿活动的内容是幼儿亲身经历的，幼儿很容易接受，并乐意参与到活动中。从一开始的活动到最后环节的活动相比较，效果是非常明显的：开始的自由活动是闹闹的、乱乱的，最后的活动安安静静、有秩序的，从这次活动中感受到让幼儿亲自参与活动和发现问题，远比教师单一说教的效果要好得多。 <br /> <br />